Englisch

Definition und Beispiele von Morphemen in Englisch

In der englischen Grammatik und Morphologie ist ein Morphem eine bedeutungsvolle sprachliche Einheit, die aus einem Wort wie Hund oder einem Wortelement wie dem -s am Ende von Hunden besteht, das nicht in kleinere bedeutungsvolle Teile unterteilt werden kann.

Morpheme sind die kleinsten Bedeutungseinheiten in einer Sprache. Sie werden üblicherweise entweder als freie Morpheme klassifiziert , die als separate Wörter auftreten können, oder als  gebundene Morpheme. die nicht allein als Wörter stehen können.

Viele englische Wörter bestehen aus einem einzigen freien Morphem. Zum Beispiel ist jedes Wort im folgenden Satz ein eigenes Morphem: „Ich muss jetzt gehen, aber du kannst bleiben.“ Anders ausgedrückt, keines der neun Wörter in diesem Satz kann in kleinere Teile unterteilt werden, die ebenfalls von Bedeutung sind.

 

Etymologie

Aus dem Französischen, analog zum Phonem. aus dem Griechischen „Form, Form“.

 

Beispiele und Beobachtungen

    • Ein Präfix kann ein Morphem sein:
      „Was bedeutet es, vorab einzusteigen ? Steigen Sie ein, bevor Sie einsteigen?“
      – George Carlin
    • Einzelne Wörter können Morpheme sein:
      Sie wollen dich in eine Kiste stecken, aber niemand ist in einer Kiste . Du bist nicht in einer Kiste .“
      – John Turturro
    • Vertraglich vereinbarte Wortformen können Morpheme sein:
      „Sie möchten , dass Sie in einer Box setzen, aber niemand ist in einer Box Sie. ‚Re nicht in einer Box.“
      – John Turturro
    • Morphs und Allomorphs
      „Ein Wort kann so analysiert werden, dass es aus einem Morphem ( traurig ) oder zwei oder mehr Morphemen ( unglücklicherweise ; vergleiche Glück, Glück, Pech ) besteht, wobei jedes Morphem normalerweise eine bestimmte Bedeutung ausdrückt. Wenn ein Morphem durch ein Segment dargestellt wird, Dieses Segment ist ein Morph. Wenn ein Morphem durch mehr als ein Morph dargestellt werden kann, sind die Morphs Allomorphe desselben Morphems: die Präfixe in ( verrückt ), il- ( unleserlich ), im- ( unmöglich ), ir- ( unregelmäßig ) sind Allomorphe desselben negativen Morphems. “
      – Sidney Greenbaum, die englische Grammatik von Oxford . Oxford University Press, 1996
    • Morpheme als sinnvolle Folgen von Lauten
      „Ein Wort kann nicht durch Ausloten seiner Silben in Morpheme unterteilt werden. Einige Morpheme wie Apfel haben mehr als eine Silbe, andere wie -s sind weniger als eine Silbe. Ein Morphem ist eine Form (eine Folge von Lauten) mit einer erkennbaren Bedeutung. Die Kenntnis der frühen Geschichte oder Etymologie eines Wortes kann nützlich sein, um es in Morpheme zu unterteilen, aber der entscheidende Faktor ist die formbedeutende Verbindung.
      „Ein Morphem kann jedoch mehr als haben eine Aussprache oder Rechtschreibung. Zum Beispiel hat die regelmäßige Substantiv Pluralendung zwei Schreibweisen ( -s und -es ) und drei Aussprachen (ein s -SOUND wie in den Rücken , ein z- Ton wie in Taschen und ein Vokal und z -Laut wie in Chargen ). In ähnlicher Weise kombiniert sich das t von -ate mit dem i von -ion als Ton ’sh‘ , wenn auf das Morphem  -ate von -ion folgt (wie bei activation-ion ) (so dass wir das Wort ‚activashun‘ buchstabieren könnten). Eine solche allomorphe Variation ist typisch für die Morpheme des Englischen, obwohl die Schreibweise sie nicht darstellt. „- John Algeo,  Die Ursprünge und die Entwicklung der englischen Sprache , 6. Auflage, Wadsworth, 2010

 

    • Grammatische Tags
      „Morpheme dienen nicht nur als Ressourcen für die Erstellung von Vokabeln, sondern liefern auch grammatikalische Tags für Wörter, mit deren Hilfe wir die Wortarten von Wörtern in Sätzen, die wir hören oder lesen, anhand der Form identifizieren können. Zum Beispiel im Satz Morpheme liefern grammatikalische Tags für Wörter . Das Plural-Morphem-Ende { -s} hilft dabei, Morpheme, Tags und Wörter als Substantive zu identifizieren . Das { -ical} -Ende unterstreicht die Adjektivbeziehung zwischen grammatikalischen und dem folgenden Substantiv, Tags , die es modifiziert. “
      – Thomas P. Klammer et al. Analyse der englischen Grammatik . Pearson, 2007
    • Spracherwerb
      „Englisch sprechende Kinder beginnen normalerweise im dritten Jahr mit der Produktion von Zwei-Morphem-Wörtern, und in diesem Jahr nimmt die Verwendung von Affixen schnell und äußerst beeindruckend zu. Wie Roger Brown gezeigt hat, ist dies die Zeit, in der Kinder beginnen Suffixe für besitzergreifende Wörter (‚Adams Ball‘), für den Plural (‚Hunde‘), für gegenwärtige progressive Verben (‚Ich gehe‘), für singuläre Präsensverben der dritten Person (‚er geht‘) und für zu verwenden Verben der Vergangenheitsform, wenn auch nicht immer mit vollständiger Korrektheit (‚Ich habe es hier gebracht‘) (Brown 1973). Beachten Sie, dass diese neuen Morpheme allesamt Beugungen sind. Kinder neigen dazu, etwas später abgeleitete Morpheme zu lernen und weiterhin etwas über sie zu lernen durch die Kindheit … „-
      Peter Bryant und Terezinha Nunes,“ Morpheme und Alphabetisierung: Ein Ausgangspunkt. “ Verbesserung der Alphabetisierung durch Unterrichten von Morphemen , hrsg. von T. Nunes und P. Bryant. Routledge, 2006

 

Aussprache: MOR-Feem

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