Englisch Als Zweitsprache

Wortspiele für die ESL-Klasse

Wortspiele für die ESL-Klasse

Hier sind zwei druckbare Wortspiele für das ESL-Klassenzimmer, mit denen die Schüler ihr Verständnis für Wortarten verbessern können. Es ist eine Variation der klassischen Lückentextübungen, außer dass die Schüler ein beliebiges Wort aus einem bestimmten Teil der Sprache auswählen müssen . Zum Beispiel: Es war ein __________ (Adjektiv) Tag draußen. Die Schüler haben eine tolle Zeit beim Erlernen wichtiger Fähigkeiten – ohne zu viel darüber nachzudenken!

Ziel: Teile der Sprache erkennen

Aktivität: Füllen Sie die Lücke aus

Level: Unteres Level bis Mittelstufe

Gliederung:

    • Schreiben Sie ein paar Wörter an die Tafel, die verschiedene Wortarten darstellen (z. B. Substantiv, Verb, Adverb usw.). Bitten Sie die Schüler als Gruppe, den Teil der Sprache für jedes Wort zu identifizieren. Schreiben Sie diese Wortarten auf, wenn die Schüler sie identifizieren.
    • Weisen Sie zufällige Schüler auf die verschiedenen an der Tafel aufgezeichneten Wortarten hin und bitten Sie sie, andere Beispiele für den angegebenen Wortteil anzubieten.
    • Wenn sich die Schüler mit diesen verschiedenen Wortarten wohl fühlen, lassen Sie sie sich paaren .
    • Verteilen Sie das Arbeitsblatt und achten Sie darauf, jedes Blatt in Viertel zwischen der Wortliste und der Geschichte zu schneiden.
    • Bitten Sie die Schüler, zusammenzuarbeiten, um das Wortblatt auszufüllen. Sobald die Schüler das Wortblatt ausgefüllt haben, sollten sie die Geschichte ausfüllen. Gehen Sie durch den Raum und helfen Sie den Schülern mit Schwierigkeiten.
    • Variation:
      • Um ein bestimmtes Vokabular zu unterrichten, stellen Sie eine Vokabelliste mit Zielwörtern für jeden Teil der Sprache bereit.
      • Führen Sie die obigen einführenden Schritte aus, aber anstatt nur ein beliebiges Wort an die Tafel zu schreiben, stellen Sie sicher, dass Sie Wörter aus Ihrer Zielvokabelliste verwenden .
      • Bitten Sie die Schüler, die Zielvokabelliste zu verwenden, wenn Sie weitere Beispiele für jeden Teil der Rede geben.
      • Weisen Sie die Schüler an, das Arbeitsblatt mit Wörtern aus der Zielvokabelliste auszufüllen.
      • Erforschen Sie die Verwendung von Wortformen. um die Erweiterung des Wortschatzes durch Kenntnis von Wortarten weiter zu verbessern.

 

 

Ein Tag im Leben … Arbeitsblatt

Adjektiv ______________________________
Monat _________________________________
Name des Mannes
____________________________ Verb __________________________________
Substantiv __________________________________
Substantiv __________________________________
Verb __________________________________
Adjektiv ______________________________
Verb endet mit ____________________
Adverb ________________________________
Verb Wetter __________________________
Verb Transport ____________________
Verb Transport – ing ________________
Verb __________________________________
Adverb der Häufigkeit ____________________

 

Ein Tag im Leben … Übung

Es war ein __________ (Adjektiv) Tag in __________ (Monat) und der __________ (Name des Mannes) entschied sich für __________ (Verb). Sobald er am __________ (Nomen) ankam, setzte er sich und holte sein __________ (Nomen) heraus. Er hatte sicherlich nicht erwartet, __________ (Verb) zu können, war aber __________ (Adjektiv) für die Chance, dies zu tun. __________ (Verb endet mit -ing), die Zeit verging __________ (Adverb) und bevor er es wusste, war es Zeit nach Hause zu gehen. Er sammelte seine Sachen und ging nach Hause. Leider begann es __________ (Verb bezüglich des Wetters), also entschied er sich für __________ (Verb des Transports, dh ein Taxi nehmen, laufen, überspringen usw.). Während er _________ war (Verb des Transports, dh ein Taxi nehmen, rennen, überspringen usw. in der -ing-Form), bemerkte er, dass er vergessen hatte, __________ (Verb). Er __________ (Frequenzadverb) hat solche Dinge vergessen!

 

Die Arbeitswelt – Arbeitsblatt

Substantiv ________________________________
Verb _________________________________
Adjektiv _____________________________
Verb __________________________________
Verb __________________________________
Verb __________________________________
Verb __________________________________
Verb _________________________________
Substantiv _________________________________
Adjektiv________________________________
Verb ___________________________________
Verb ___________________________________
Adjektiv ______________________________
Verb __________________________________

 

Die Welt der Arbeit – Übung

Ich arbeite in einem / a _________ (Substantiv), das _________ (Verb) für _________ (Substantiv). Es ist ein _________ (Adjektiv) Job, bei dem ich jeden Tag _________ (Verb) machen muss. An manchen Tagen kann ich _________ (Verb), aber das ist nur zu besonderen Anlässen. Ich _________ (Verb) meine Position. Es ist voller Möglichkeiten zu _________ (Verb) oder _________ (Verb). Die _________ (Substantiv) sind oft _________ (Adjektiv), aber es ist ein Job, also werde ich mich nicht beschweren! An manchen Tagen möchten Kunden _________ (Verb), an anderen Tagen bittet mich mein Chef um _________ (Verb). Es ist wirklich _________ (Adjektiv). Musstest du jemals _________ (Verb)? Wenn ja, hoffe ich, dass Sie glücklich sind.

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