Englisch Als Zweitsprache

Wie Grafikorganisatoren ESL-Lernenden helfen können

Grafikorganisatoren werden verwendet, um das Verständnis der Schüler für Geschichten zu verbessern sowie Schreib- und Wortschatzfähigkeiten aufzubauen  . Diese Liste bietet eine Vielzahl von Grafikorganisatoren für eine Vielzahl von Englischlernaufgaben. Jeder Grafik-Organizer enthält eine leere Vorlage, einen Beispiel-Grafik-Organizer mit Einträgen und eine Diskussion der geeigneten Verwendungen im Unterricht.

 

Spider Map Organizer

Template Spider Map Organizer.

Verwenden Sie den Spider Map Organizer für Leseverständnisaktivitäten. um den Lernenden bei der Analyse der gelesenen Texte zu helfen. Die Lernenden sollten das Hauptthema, -thema oder -konzept in die Mitte des Diagramms stellen. Die Lernenden sollten dann die Hauptideen, die das Thema unterstützen, auf die verschiedenen Arme legen. Details, die jede dieser Ideen unterstützen, sollten in den Slots angegeben werden, die von den Hauptideenarmen abzweigen.

 

Spider Map Organizer zum Schreiben

Der Spider Map Organizer kann eingesetzt werden, um den Lernenden bei der Entwicklung ihrer Schreibfähigkeiten zu helfen . Wie bei Aktivitäten zum Leseverständnis platzieren die Lernenden das Hauptthema, -thema oder -konzept in der Mitte des Diagramms. Die Hauptideen und die Details, die diese Ideen unterstützen, werden dann in die unterstützenden Zweige oder „Beine“ des Spinnenkarten-Organizers eingetragen.

 

Spider Map Organizer

Beispiel Verwendung.

Hier ist ein Spinnenkarten-Organizer, der als Beispiel für das Lese- oder Schreibverständnis verwendet werden kann.

Zur schnellen Überprüfung platzieren die Lernenden das Hauptthema, -thema oder -konzept in der Mitte des Diagramms. Die Hauptideen und die Details, die diese Ideen unterstützen, werden dann in die unterstützenden Zweige oder „Beine“ des Spinnenkarten-Organizers eingetragen.

 

Reihe von Ereignissen Kette

Vorlage.

Verwenden Sie den Organisator der Veranstaltungskette, um den Schülern dabei zu helfen, Informationen im Laufe der Zeit miteinander zu verbinden. Dies kann zum Leseverständnis oder Schreiben verwendet werden.

 

Reihe von Ereignissen Kette für das Leseverständnis

Verwenden Sie die Reihe der Organisatoren der Ereigniskette für Leseverständnisaktivitäten. um den Lernenden zu helfen, den angespannten Gebrauch im Zusammenhang mit der Entfaltung von Ereignissen in Kurzgeschichten oder Romanen zu verstehen. Die Lernenden sollten jedes Ereignis in der Reihenfolge seines Auftretens in die Reihe der Ereignisketten einordnen. Die Lernenden können auch vollständige Sätze aus ihrer Lektüre aufschreiben, um zu erfahren, wie sich verschiedene Zeitformen im Verlauf einer Geschichte zueinander verhalten. Anschließend können Sie diese Sätze weiter analysieren, indem Sie die Verknüpfungssprache notieren, die zum Verbinden der Ereignisserie verwendet wurde.

 

Reihe von Ereignissen Kette zum Schreiben

In ähnlicher Weise kann der Organisator der Veranstaltungskette eingesetzt werden, um den Lernenden zu helfen, ihre Geschichten zu organisieren, bevor sie mit dem Schreiben beginnen. Die Lehrer können zunächst an den entsprechenden Zeitformen für jedes der Ereignisse arbeiten, sobald sie eingegeben wurden, bevor die Lernenden mit dem Schreiben ihrer Kompositionen beginnen.

 

Reihe von Ereignissen Kette

Beispiel.

Hier finden Sie eine Reihe von Organisatoren von Veranstaltungsketten, die als Beispiel für das Lese- oder Schreibverständnis dienen können.

Verwenden Sie zur schnellen Überprüfung den Organisator der Reihe von Ereignisketten, um den Lernenden das Verständnis der angespannten Verwendung im Zusammenhang mit der Entfaltung von Ereignissen zu erleichtern.

 

Timeline Organizer

Vorlage.

Verwenden Sie den Timeline-Organizer für Leseverständnisaktivitäten, um den Lernenden dabei zu helfen, die chronologische Reihenfolge von Ereignissen in Texten zu organisieren. Die Lernenden sollten wichtige oder wichtige Ereignisse in chronologischer Reihenfolge platzieren. Die Lernenden können auch vollständige Sätze aus ihrer Lektüre aufschreiben, um zu lernen, wie verschiedene Zeitformen verwen
det werden, um die Position auf der Zeitachse anzuzeigen.

 

Timeline Organizer zum Schreiben

In ähnlicher Weise kann der Timeline-Organisator eingesetzt werden, um den Lernenden zu helfen, ihre Geschichten zu organisieren, bevor sie mit dem Schreiben beginnen. Die Lehrer können zunächst an geeigneten Zeitformen für jedes der Schlüsselereignisse arbeiten, sobald sie eingegeben wurden, bevor die Lernenden mit dem Schreiben ihrer Kompositionen beginnen.

 

Timeline Organizer

Beispiel.

Hier ist ein Timeline-Organizer, der als Beispiel für das Lese- oder Schreibverständnis verwendet werden kann.

So überprüfen Sie: Verwenden Sie den Timeline-Organizer, um den Lernenden bei der Organisation der chronologischen Reihenfolge der Ereignisse zu helfen. Die Lernenden sollten wichtige oder wichtige Ereignisse in der Reihenfolge ihres Auftretens platzieren.

 

Vergleichen Sie die Kontrastmatrix

Vorlage.

Verwenden Sie die Vergleichs- und Kontrastmatrix für Leseverständnisaktivitäten, um den Lernenden zu helfen, die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Zeichen und Objekten in Texten, die sie lesen, zu analysieren und zu verstehen. Die Lernenden sollten jedes Attribut oder Merkmal in die linke Spalte einfügen. Danach können sie jedes Zeichen oder Objekt in Bezug auf dieses Merkmal vergleichen und gegenüberstellen.

 

Vergleichs- und Kontrastmatrix zum Schreiben

Die Vergleichs- und Kontrastmatrix ist auch nützlich, um die Hauptmerkmale von Zeichen und Objekten in kreativen Schreibaufgaben zu organisieren. Die Lernenden können zunächst die Hauptzeichen am Kopf der verschiedenen Spalten platzieren und dann jedes Zeichen oder Objekt hinsichtlich eines bestimmten Merkmals vergleichen und gegenüberstellen, das sie in die linke Spalte eingeben.

 

Vergleichen Sie die Kontrastmatrix

Beispiel.

Hier ist eine Vergleichs- und Kontrastmatrix, die als Beispiel für das Lese- oder Schreibverständnis verwendet werden kann.

Zur schnellen Überprüfung können die Lernenden zunächst die Hauptzeichen in die verschiedenen Spalten einfügen und dann jedes Zeichen oder Objekt in Bezug auf ein bestimmtes Merkmal, das sie in die linke Spalte eingeben, vergleichen und gegenüberstellen.

 

Strukturierte Übersicht Organizer

Vorlage.

Verwenden Sie den Organizer für strukturierte Übersicht in Vokabeltätigkeiten, um den Lernenden dabei zu helfen, gruppenbezogenen Wortschatz zu gruppieren. Die Lernenden sollten ein Thema oben im Veranstalter platzieren. Danach teilen sie die Hauptobjekte, Merkmale, Aktionen usw. in jede Kategorie auf. Schließlich füllen die Schüler die Kategorien mit dem zugehörigen Vokabular aus. Stellen Sie sicher, dass sich dieses Vokabular auf das Hauptthema bezieht.

 

Strukturierte Übersicht Organizer zum Lesen oder Schreiben

Der strukturierte Übersichtsorganisator kann auch verwendet werden, um den Lernenden beim Entwickeln ihres Lesens oder Schreibens zu helfen. Ähnlich wie beim Spider Map Organizer platzieren die Lernenden das Hauptthema, -thema oder -konzept oben im Diagramm. Die Hauptideen und die Details, die diese Ideen unterstützen, werden dann in den unterstützenden Feldern und Zeilen des strukturierten Übersichtsorganisators ausgefüllt.

 

Strukturierte Übersicht Organizer

Beispiel.

Strukturierte Übersichtsorganisatoren sind besonders nützlich als Vokabeltabellen nach Kategorien. Sie können auch verwendet werden, um Haupt- und Unterstützungsideen zu organisieren.

Hier ist ein strukturierter Übersichtsorganisator, der als Beispiel für den Wortschatzaufbau dienen kann.

Die Lernenden platzieren das Hauptthema oder den Hauptvokabularbereich oben im Diagramm. Sie füllen den Wortschatz in Kategorien nach Charakter, Aktion, Worttyp usw. aus.

 

Venn-Diagramm

Vorlage.

Venn-Diagrammorganisatoren sind besonders nützlich beim Erstellen von Vokabelkategorien, die bestimmte Merkmale aufweisen.

 

Venn-Diagramme für den Wortschatz

Verwenden Sie den Venn-Diagramm-Organizer für Vokabeltätigkeiten. um den Lernenden zu helfen, ähnliche und unterschiedliche Merkmale zwischen dem Vokabular zu entdecken, der mit zwei verschiedenen Themen, Themen, Themen usw. verwendet wird. Die Lernenden sollten ein Thema oben im Organizer platzieren. Danach teilen sie Merkmale, Aktionen usw. in jede Kategorie auf. Vokabeln, die nicht jedem Fach gemeinsam sind, sollten im Umrissbereich platziert werden, während Vokabeln, die von jedem Fach geteilt werden, in der Mitte platziert werden sollten.

 

Venn-Diagramm

Beispiel.

Venn-Diagrammorganisatoren sind besonders nützlich beim Erstellen von Vokabelkategorien, die bestimmte Merkmale aufweisen.

Hier ist ein Beispiel eines Venn-Diagramms, mit dem die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Schülern und Lehrern untersucht werden.

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