Englisch

Syntax: Definition und Beispiele

In der Linguistik bezieht sich „Syntax“ auf die Regeln. die die Art und Weise regeln, wie Wörter zu Phrasen. Klauseln und Sätzen kombiniert werden . Der Begriff „Syntax“ stammt aus dem Griechischen und bedeutet „zusammen arrangieren“. Der Begriff wird auch verwendet, um das Studium der syntaktischen Eigenschaften einer Sprache zu bezeichnen. In Computerkontexten bezieht sich der Begriff auf die richtige Reihenfolge von Symbolen und Codes, damit der Computer verstehen kann, welche Anweisungen er dazu auffordert.

Syntax

  • Die Syntax ist die richtige Reihenfolge der Wörter in einer Phrase oder einem Satz.
  • Syntax ist ein Werkzeug zum Schreiben korrekter grammatikalischer Sätze.
  • Muttersprachler einer Sprache lernen die richtige Syntax, ohne es zu merken.
  • Die Komplexität der Sätze eines Schriftstellers oder Sprechers schafft eine formelle oder informelle Ebene der Diktion, die dem Publikum präsentiert wird.

 

Syntax zum Hören und Sprechen

Die Syntax ist eine der Hauptkomponenten der Grammatik. Es ist das Konzept, das es den Menschen ermöglicht, zu wissen, wie man eine Frage mit einem Fragewort beginnt („Was ist das?“), Oder dass Adjektive im Allgemeinen vor den von ihnen beschriebenen Substantiven stehen („grüner Stuhl“). Themen stehen häufig vor Verben in non -Fragungssätze („Sie joggte“), Präpositionalsätze beginnen mit Präpositionen („zum Laden“), helfen Verben, vor Hauptverben zu kommen („kann gehen“ oder „wird tun“) und so weiter.

Für Muttersprachler ist die Verwendung der richtigen Syntax eine Selbstverständlichkeit, da die Wortreihenfolge gelernt wird, sobald ein Kind beginnt, die Sprache aufzunehmen. Muttersprachler können sagen, dass etwas nicht ganz richtig gesagt wird, weil es „seltsam klingt“, auch wenn sie die genaue Grammatikregel, nach der etwas für das Ohr „aus“ klingt, nicht genau beschreiben können.

„Es ist die Syntax, die den Wörtern die Kraft gibt, sich in einer Sequenz aufeinander zu beziehen … Bedeutung zu tragen – welcher Art auch immer – und individuell an genau der richtigen Stelle zu leuchten.“
(Burgess 1968)

 

Syntaktische Regeln 

Englische Wortarten folgen häufig Ordnungsmustern in Sätzen und Klauseln, z. B. zusammengesetzte Sätze werden durch Konjunktionen (und, aber, oder) verbunden, oder mehrere Adjektive, die dasselbe Substantiv modifizieren, folgen einer bestimmten Reihenfolge entsprechend ihrer Klasse (z. B. Zahlengröße) -Farbe, wie bei „sechs kleinen grünen Stühlen“). Die Regeln für die Reihenfolge von Wörtern helfen den Sprachteilen, Sinn zu machen.

Sätze beginnen oft mit einem Subjekt, gefolgt von einem Prädikat (oder nur einem Verb in den einfachsten Sätzen) und enthalten ein Objekt oder eine Ergänzung (oder beides), die zum Beispiel zeigt, worauf reagiert wird. Nehmen Sie den Satz „Beth lief das Rennen langsam in wilden, mehrfarbigen Flip-Flops.“ Der Satz folgt einem Subjekt-Verb-Objekt-Muster („Beth lief das Rennen“). Adverbien und Adjektive nehmen ihren Platz vor dem ein, was sie modifizieren („langsam gelaufen“; „wilde, mehrfarbige Flip-Flops“). Das Objekt („die Rasse“) folgt dem Verb „ran“, und die Präposition („in wilden, mehrfarbigen Flip-Flops“) beginnt mit der Präposition „in“.

 

Syntax vs. Diktion und Formal vs. Informell 

Diktion bezieht sich auf den Schreib- oder Sprechstil, den jemand verwendet, der durch seine Wortwahl hervorgerufen wird, während die Syntax die Reihenfolge ist, in der er im gesprochenen oder geschriebenen Satz angeordnet ist. Etwas, das mit einem sehr hohen Maß an Diktion geschrieben wurde, wie ein in einer akademischen Zeitschrift veröffentlichtes Papier oder eine Vorlesung in einem College-Klassenzimmer, ist sehr formal geschrieben. Mit Freunden zu sprechen oder SMS zu schreiben ist informell, was bedeutet, dass sie ein geringes Maß an Diktion haben.

„Es ist wichtig zu verstehen, dass die Unterschiede nicht darin bestehen, dass die gesprochene Sprache eine Verschlechterung der Schriftsprache darstellt, sondern dass jede geschriebene Sprache, ob Englisch oder Chinesisch, aus Jahrhunderten der Entwicklung und Ausarbeitung durch eine kleine Anzahl von Benutzern resultiert.“ Jim Miller
(Miller, 2008)

Formale schriftliche Arbeiten oder Präsentationen würden wahrscheinlich auch komplexere Sätze oder branchenspezifische Fachsprache enthalten. Sie richten sich an ein engeres Publikum als etwas, das von der Öffentlichkeit gelesen oder gehört werden soll, wobei die Hintergründe der Zuschauer vielfältiger sein werden.

Die Präzision bei der Wortwahl ist in informellen Kontexten weniger genau als in formalen, und Grammatikregeln sind in der gesprochenen Sprache flexibler als in der formalen geschriebenen Sprache. Die verständliche englische Syntax ist flexibler als die meisten anderen.

„… das Seltsame an Englisch ist, dass Sie, egal wie sehr Sie Sequenzen durcheinander bringen, immer noch verstanden haben, wie Yoda. Andere Sprachen funktionieren nicht so. Französisch? Dieu!  Verlegen Sie eine einzelne Datei oder la und eine Idee verdampft zu einem Schallstoß. Englisch ist flexibel: Sie können es eine Stunde lang in einen Cuisinart einklemmen, entfernen, und es wird immer noch eine Bedeutung entstehen.“
(Copeland, 2009)

 

Arten von Satzstrukturen

Arten von Sätzen und ihre Syntaxmodi umfassen einfache Sätze, zusammengesetzte Sätze, komplexe Sätze und zusammengesetzte komplexe Sätze. Zusammengesetzte Sätze sind zwei einfache Sätze, die durch eine Konjunktion verbunden sind. Komplexe Sätze haben abhängige Klauseln, und zusammengesetzte komplexe Sätze enthalten beide Typen.

  • Einfacher Satz : Subjekt-Verb-Struktur („Das Mädchen lief.“)
  • Zusammengesetzter Satz : Subjekt-Verb-Objekt-Konjunktion-Subjekt-Verb-Struktur („Das Mädchen lief den Marathon und ihre Cousine auch.“)
  • Komplexer Satz : Abhängige Klausel-Subjekt-Verb-Objekt-Struktur („Obwohl sie nach dem Marathon müde waren, beschlossen die Cousins, zu einer Feier im Park zu gehen.“)
  • Zusammengesetzter komplexer Satz : Vier Klauseln, abhängige und unabhängige Strukturen („Obwohl sie keine Menschenmassen mochten, war dies anders, entschieden sie sich aufgrund des gemeinsamen Ziels, das alle zusammengebracht hatte.“)

 

Syntaxvariationen und Unterscheidungen

Die Syntax hat sich im Laufe der Jahrhunderte im Laufe der Entwicklung des Englischen etwas verändert. „Das Sprichwort  Wer das geliebt hat, das nicht auf den ersten Blick geliebt hat?  Zeigt an, dass englische Negative einmal nach Hauptverben gesetzt werden konnten“ (Aitchison, 2001). Und nicht alle Menschen sprechen genauso Englisch. Soziale Dialekte  , die von Menschen mit gemeinsamen Hintergründen wie einer sozialen Klasse, einem Beruf, einer Altersgruppe oder einer ethnischen Gruppe gelernt wurden, können ebenfalls die Syntax der Sprecher beeinflussen. Denken Sie an die Unterschiede zwischen dem Slang von Teenagern und der flüssigeren Wortreihenfolge und Grammatik im Vergleich zum technischen Vokabular und der Art und Weise, wie Wissenschaftler miteinander sprechen. Soziale Dialekte werden auch „soziale Varietäten“ genannt.

 

Jenseits der Syntax

Das Befolgen der richtigen Syntax garantiert jedoch nicht, dass ein Satz eine Bedeutung hat. Der Linguist Noam Chomsky hat den Satz „Farblose grüne Ideen schlafen wütend“ erstellt, der syntaktisch und grammatikalisch korrekt ist, da er die Wörter in der richtigen Reihenfolge und die Verben enthält, die mit den Themen übereinstimmen, aber immer noch Unsinn ist. Damit zeigte Chomsky, dass sich Regeln für die Syntax von den Bedeutungen unterscheiden, die Wörter vermitteln.

Die Unterscheidung zwischen Grammatik und Syntax wurde durch neuere Forschungen im Lexikogramm etwas gestört  , bei denen die Wörter in Grammatikregeln berücksichtigt werden: Beispielsweise nehmen einige Verben (transitive Verben, die eine Aktion auf etwas ausführen) immer direkte Objekte auf. 1 Ein Beispiel für ein transitives (Aktions-) Verb:

  • „Sie hat die Karteikarte aus der alten Rezeptbox entfernt.“

Das Verb ist „entfernt“ und das Objekt ist „Karteikarte“. Ein weiteres Beispiel enthält ein transitives Phrasalverb:

  • „Bitte schauen Sie sich meinen Bericht an, bevor ich ihn abschicke.“

„Look over“ ist das Phrasenverb und „report“ ist das direkte Objekt. Um ein vollständiger Gedanke zu sein, müssen Sie angeben, was überprüft wird. Es muss also ein direktes Objekt haben.

 

Zusätzliche Referenzen

  • Aitchison, Jean. Sprachwechsel: Fortschritt oder Verfall? Cambridge University, 2001.
  • Burgess, Alan. Enderby draußen . Heinemann, 1968.
  • Chomsky, Noam. Die logische Struktur der Sprachtheorie . Universität von Chicago, 1985.
  • Copeland, Douglas. Generation A: Ein Roman . Scribner, 2009.
  • Miller, Jim. Eine Einführung in die englische Syntax . Edinburgh University, 2008.

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