Sozialwissenschaften

Worum geht es in der Sozialisation?

Sozialisation ist ein Prozess, der Menschen in soziale Normen und Bräuche einführt. Dieser Prozess hilft dem Einzelnen, in der Gesellschaft gut zu funktionieren, und trägt wiederum dazu bei, dass die Gesellschaft reibungslos funktioniert. Familienmitglieder, Lehrer, religiöse Führer und Gleichaltrige spielen alle eine Rolle bei der Sozialisation einer Person.

Dieser Prozess findet normalerweise in zwei Phasen statt: Die primäre Sozialisation findet von der Geburt bis zur Pubertät statt, und die sekundäre Sozialisation setzt sich während des gesamten Lebens fort. Die Sozialisation von Erwachsenen kann immer dann auftreten, wenn sich Menschen unter neuen Umständen befinden, insbesondere wenn sie mit Personen interagieren, deren Normen oder Bräuche von ihren abweichen.

 

Der Zweck der Sozialisation

Während der Sozialisation lernt eine Person, Mitglied einer Gruppe, Gemeinschaft oder Gesellschaft zu werden. Dieser Prozess gewöhnt die Menschen nicht nur an soziale Gruppen, sondern führt auch dazu, dass sich solche Gruppen selbst erhalten. Zum Beispiel bekommt ein neues Schwesternschaftsmitglied einen Insider-Einblick in die Bräuche und Traditionen einer griechischen Organisation. Im Laufe der Jahre kann das Mitglied die Informationen, die es über die Schwesternschaft gelernt hat, anwenden, wenn Neuankömmlinge beitreten, damit die Gruppe ihre Traditionen fortsetzen kann.

Auf Makroebene stellt die Sozialisierung sicher, dass wir einen Prozess haben, durch den die Normen und Bräuche der Gesellschaft übertragen werden. Die Sozialisation lehrt die Menschen, was von ihnen in einer bestimmten Gruppe oder Situation erwartet wird. es ist eine Form der sozialen Kontrolle .

Die Sozialisation hat zahlreiche Ziele für Jugendliche und Erwachsene. Es lehrt Kinder, ihre biologischen Impulse zu kontrollieren, z. B. eine Toilette zu benutzen, anstatt ihre Hosen oder ihr Bett zu benetzen. Der Sozialisierungsprozess hilft dem Einzelnen auch dabei, ein Gewissen zu entwickeln, das an den sozialen Normen ausgerichtet ist, und bereitet ihn darauf vor, verschiedene Rollen zu übernehmen.

 

Der Sozialisationsprozess in drei Teilen

Sozialisation beinhaltet sowohl soziale Struktur als auch zwischenmenschliche Beziehungen. Es enthält drei Hauptteile: Kontext, Inhalt und Prozess sowie Ergebnisse. Der Kontext definiert vielleicht die Sozialisation am meisten, da er sich auf Kultur, Sprache, soziale Strukturen und den eigenen Rang in ihnen bezieht. Es enthält auch die Geschichte und die Rollen, die Menschen und Institutionen in der Vergangenheit gespielt haben. Der eigene Lebenskontext wird den Sozialisierungsprozess erheblich beeinflussen. Zum Beispiel kann die wirtschaftliche Klasse einer Familie einen großen Einfluss darauf haben, wie Eltern ihre Kinder sozialisieren.

Untersuchungen haben ergeben, dass Eltern die Werte und Verhaltensweisen hervorheben, die Kindern angesichts ihrer Lebenslage am wahrscheinlichsten zum Erfolg verhelfen. Eltern, die von ihren Kindern erwarten, dass sie Arbeiter arbeiten, legen eher Wert auf Konformität und Respekt vor Autorität, während Eltern, die von ihren Kindern erwarten, dass sie künstlerische, leitende oder unternehmerische Berufe ausüben, eher auf Kreativität und Unabhängigkeit Wert legen.

Geschlechterstereotype üben auch einen starken Einfluss auf Sozialisationsprozesse aus. Kulturelle Erwartungen an Geschlechterrollen und geschlechtsspezifisches Verhalten werden Kindern durch farbcodierte Kleidung und Spielarten vermittelt. Mädchen erhalten normalerweise Spielzeug, das das Aussehen und die Häuslichkeit betont, wie Puppen oder Puppenhäuser, während Jungen Spielzeug erhalten, das Denkfähigkeiten beinhaltet oder an traditionell männliche Berufe wie Legos, Spielzeugsoldaten oder Rennwagen erinnert. Untersuchungen haben außerdem gezeigt, dass Mädchen mit Brüdern sozialisiert sind, um zu verstehen, dass von ihnen Hausarbeit erwartet wird, nicht jedoch von ihren männlichen Geschwistern. Die Botschaft nach Hause zu bringen ist, dass Mädchen normalerweise keine Bezahlung für die Hausarbeit erhalten, während ihre Brüder dies tun .

Rasse spielt auch eine Rolle bei der Sozialisation. Da Weiße nicht unverhältnismäßig stark von Polizeigewalt betroffen sind, können sie ihre Kinder ermutigen, ihre Rechte zu kennen und sie zu verteidigen, wenn die Behörden versuchen, sie zu verletzen. Im Gegensatz dazu müssen farbige Eltern mit ihren Kindern ein sogenanntes „Gespräch“ führen und sie anweisen, in Gegenwart von Strafverfolgungsbehörden ruhig, konform und sicher zu bleiben.

Während der Kontext die Voraussetzungen für die Sozialisierung schafft, bilden Inhalt und Prozess die Arbeit dieses Unternehmens. Wie Eltern Aufgaben zuweisen oder ihren Kindern sagen, dass sie mit der Polizei interagieren sollen, sind Beispiele für Inhalte und Prozesse, die auch durch die Dauer der Sozialisierung, die Beteiligten, die verwendeten Methoden und die Art der Erfahrung definiert werden .

Die Schule ist eine wichtige Quelle der Sozialisation für Schüler jeden Alters. Im Unterricht erhalten junge Menschen Richtlinien in Bezug auf Verhalten, Autorität, Zeitpläne, Aufgaben und Fristen. Das Unterrichten dieser Inhalte erfordert eine soziale Interaktion zwischen Pädagogen und Schülern. In der Regel werden Regeln und Erwartungen sowohl geschrieben als auch gesprochen, und das Verhalten der Schüler wird entweder belohnt oder bestraft. In diesem Fall lernen die Schüler Verhaltensnormen, die für die Schule geeignet sind.

Im Klassenzimmer lernen die Schüler auch, was Soziologen als „versteckte Lehrpläne“ bezeichnen. In ihrem Buch „Dude, You’re a Fag“ enthüllte die Soziologin CJ Pasco den verborgenen Lehrplan für Geschlecht und Sexualität an US-amerikanischen High Schools. Durch eingehende Recherchen an einer großen kalifornischen Schule hat Pascoe gezeigt, wie Fakultätsmitglieder und Veranstaltungen wie Aufmunterungen und Tänze starre Geschlechterrollen und Heterosexismus stärken. Insbesondere sandte die Schule die Nachricht, dass aggressive und hypersexuelle Verhaltensweisen bei weißen Jungen im Allgemeinen akzeptabel sind, bei schwarzen jedoch bedrohlich. Obwohl dies kein „offizieller“ Teil der Schulerfahrung ist, sagt dieser versteckte Lehrplan den Schülern, was die Gesellschaft aufgrund ihres Geschlechts, ihrer Rasse oder ihres Klassenhintergrunds von ihnen erwartet.

Die Ergebnisse sind das Ergebnis der Sozialisation und beziehen sich auf die Art und Weise, wie eine Person nach diesem Prozess denkt und sich verhält. Beispielsweise konzentriert sich die Sozialisation bei kleinen Kindern in der Regel auf die Kontrolle biologischer und emotionaler Impulse, z. B. das Trinken aus einer Tasse anstatt aus einer Flasche oder das Einholen der Erlaubnis, bevor etwas abgeholt wird. Wenn Kinder reifen, können sie unter anderem wissen, wie sie warten müssen, bis sie an die Reihe kommen, Regeln einhalten oder ihre Tage rund um eine Schule oder einen Arbeitsplan organisieren. Wir können die Ergebnisse der Sozialisation in fast allem sehen, von Männern, die ihre Gesichter rasieren, bis zu Frauen, die ihre Beine und Achseln rasieren.

 

Stufen und Formen der Sozialisation

Soziologen erkennen zwei Stufen der Sozialisation: primäre und sekundäre. Die primäre Sozialisation erfolgt von der Geburt bis zur Pubertät. Pflegekräfte, Lehrer, Trainer, religiöse Persönlichkeiten und Gleichaltrige leiten diesen Prozess.

Sekundäre Sozialisation findet während unseres gesamten Lebens statt, wenn wir Gruppen und Situationen begegnen, die nicht Teil unserer primären Sozialisationserfahrung waren. Dies kann eine College-Erfahrung beinhalten, bei der viele Menschen mit Mitgliedern verschiedener Bevölkerungsgruppen interagieren und neue Normen, Werte und Verhaltensweisen lernen. Die sekundäre Sozialisation findet auch am Arbeitsplatz oder auf Reisen an einem neuen Ort statt. Wenn wir unbekannte Orte kennenlernen und uns an sie anpassen, erleben wir eine sekundäre Sozialisation.

Inzwischen findet die Gruppensozialisierung in allen Lebensphasen statt. Zum Beispiel beeinflussen Peer-Gruppen, wie man spricht und sich kleidet. Während der Kindheit und Jugend neigt dies dazu, nach Geschlecht zu brechen. Es ist üblich, dass Gruppen von Kindern beiderlei Geschlechts die gleichen Frisuren und Kleidungsstile tragen.

Organisatorische Sozialisation findet innerhalb einer Institution oder Organisation statt, um eine Person mit ihren Normen, Werten und Praktiken vertraut zu machen. Dieser Prozess findet häufig in gemeinnützigen Organisationen und Unternehmen statt. Neue Mitarbeiter an einem Arbeitsplatz müssen lernen, zusammenzuarbeiten, die Ziele des Managements zu erreichen und Pausen auf eine für das Unternehmen geeignete Weise einzulegen. Bei einer gemeinnützigen Organisation können Einzelpersonen lernen, über soziale Anliegen auf eine Weise zu sprechen, die die Mission der Organisation widerspiegelt.

Viele Menschen erleben irgendwann auch eine vorausschauende Sozialisation . Diese Form der Sozialisation ist weitgehend selbstgesteuert und bezieht sich auf die Schritte, die man unternimmt, um sich auf eine neue Rolle, Position oder Beschäftigung vorzubereiten. Dies kann bedeuten, dass Sie sich von Personen beraten lassen, die zuvor in der Rolle gedient haben, andere Personen beobachten, die sich derzeit in dieser Rolle befinden, oder sich während einer Ausbildung für die neue Position ausbilden lassen. Kurz gesagt, vorausschauende Sozialisation versetzt Menschen in neue Rollen, damit sie wissen, was sie zu erwarten haben, wenn sie offiziell in sie eintreten.

Schließlich findet in Einrichtungen wie Gefängnissen, psychiatrischen Kliniken, Militäreinheiten und einigen Internaten eine erzwungene Sozialisierung statt. In diesen Situationen wird Zwang eingesetzt, um Menschen zu Individuen zu sozialisieren. die sich in einer Weise verhalten, die den Normen, Werten und Bräuchen der Institution entspricht. In Gefängnissen und psychiatrischen Krankenhäusern kann dieser Prozess als Rehabilitation bezeichnet werden. Beim Militär zielt die erzwungene Sozialisierung jedoch darauf ab, eine völlig neue Identität für den Einzelnen zu schaffen.

 

Kritik der Sozialisation

Sozialisation ist zwar ein notwendiger Teil der Gesellschaft, hat aber auch Nachteile. Da vorherrschende kulturelle Normen, Werte, Annahmen und Überzeugungen den Prozess leiten, ist dies kein neutrales Unterfangen. Dies bedeutet, dass die Sozialisation die Vorurteile reproduzieren kann, die zu Formen sozialer Ungerechtigkeit und Ungleichheit führen.

Darstellungen von ethnischen Minderheiten in Film, Fernsehen und Werbung wurzeln in der Regel in schädlichen Stereotypen. Diese Darstellungen sozialisieren den Betrachter, um ethnische Minderheiten auf bestimmte Weise wahrzunehmen und bestimmte Verhaltensweisen und Einstellungen von ihnen zu erwarten. Rasse und Rassismus beeinflussen Sozialisationsprozesse auch auf andere Weise. Untersuchungen haben gezeigt, dass rassistische Vorurteile die Behandlung und Disziplin von Studenten beeinflussen. Das von Rassismus geprägte Verhalten der Lehrer sozialisiert alle Schüler, um geringe Erwartungen an farbige Jugendliche zu haben. Diese Art der Sozialisierung führt zu einer Überrepräsentation von Minderheitenschülern in Förderklassen und zu einer Unterrepräsentation von Schülern in begabten Klassen. Dies kann auch dazu führen, dass diese Schüler härter für die gleichen Straftaten bestraft werden, die weiße Schüler begehen, z. B. wenn sie mit Lehrern sprechen oder unvorbereitet in den Unterricht kommen.

Während Sozialisation notwendig ist, ist es wichtig, die Werte, Normen und Verhaltensweisen zu erkennen, die dieser Prozess reproduziert. Mit der Entwicklung der Vorstellungen der Gesellschaft über Rasse, Klasse und Geschlecht entwickeln sich auch die Formen der Sozialisation, die diese Identitätsmarker beinhalten.

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