Für Pädagogen

Wie man körperbehinderte Schüler unterstützt

Für Schüler mit körperlichen Behinderungen ist das Selbstbild äußerst wichtig. Die Lehrer müssen sicherstellen, dass das Selbstbild des Kindes positiv ist. Körperlich behinderte Schüler sind sich der Tatsache bewusst , dass sie körperlich sind anders als die meisten anderen und dass es bestimmte Dinge , die sie nicht tun können. Gleichaltrige können gegenüber anderen Kindern mit körperlichen Behinderungen grausam sein und sich auf Scherze einlassen, beleidigende Bemerkungen machen und körperlich behinderte Kinder von Spielen und Aktivitäten vom Typ Gruppe ausschließen. Körperbehinderte Kinder wollen so erfolgreich wie möglich sein und daran teilnehmen. Dies muss vom Lehrer gefördert und gefördert werden. Der Fokus muss auf dem liegen, was das Kind tun kann – nicht tun kann.

 

Strategien, die den Schülern helfen können

    1. Körperbehinderte Kinder sehnen sich danach, normal zu sein und so normal wie möglich zu sein. Konzentrieren Sie sich jederzeit darauf, was sie können.
    2. Finden Sie heraus, wo die Stärken des Kindes liegen, und nutzen Sie sie. Diese Kinder müssen sich auch so erfolgreich fühlen !
    3. Halten Sie Ihre Erwartungen an das körperlich behinderte Kind hoch. Dieses Kind ist in der Lage zu erreichen.
    4. Akzeptieren Sie niemals unhöfliche Bemerkungen, Namensnennungen oder Scherze von anderen Kindern. Manchmal müssen andere Kinder über körperliche Behinderungen unterrichtet werden, um Respekt und Akzeptanz zu entwickeln.
    5. Kompliment Aussehen von Zeit zu Zeit. (Beachten Sie beispielsweise neue Haarspangen oder ein neues Outfit).
    6. Nehmen Sie die Einstellung und Unterkünfte. wann immer möglich , dieses Kind die Teilnahme zu ermöglichen.
    7. Erbarme dich niemals des körperlich behinderten Kindes, sie wollen dein Mitleid nicht.
    8. Nutzen Sie die Gelegenheit, wenn das Kind abwesend ist, um den Rest der Klasse über körperliche Behinderungen zu unterrichten. Dies fördert das Verständnis und die Akzeptanz.
    9. Nehmen Sie sich häufig 1: 1 Zeit mit dem Kind, um sicherzustellen, dass es sich bewusst ist, dass Sie bei Bedarf zur Verfügung stehen.

 

Ich hoffe, diese Erkenntnisse helfen Ihnen dabei, die Lernmöglichkeiten für körperbehinderte Kinder zu maximieren.

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