Für Pädagogen

Mini-Unterrichtspläne: Vorlage für Autoren-Workshop

Ein Mini-Stundenplan soll sich auf ein bestimmtes Konzept konzentrieren. Die meisten Mini-Lektionen dauern ungefähr 5 bis 20 Minuten und enthalten eine direkte Erklärung und ein Modell des Konzepts des Lehrers, gefolgt von einer Klassendiskussion und der Umsetzung des Konzepts. Mini-Lektionen können einzeln, in kleinen Gruppen oder in einem ganzen Klassenzimmer unterrichtet werden.

Eine Mini-Unterrichtsplanvorlage ist in sieben Abschnitte unterteilt: das Hauptthema, Materialien, Verbindungen, direkte Anweisungen, geführte Übungen (in denen Sie schreiben, wie Sie Ihre Schüler aktiv einbeziehen), Links (in denen Sie die Lektion oder das Konzept mit etwas anderem verbinden) , selbständiges Arbeiten und Teilen.

 

Thema

Beschreiben Sie genau, worum es in der Lektion geht und auf welche wichtigen Punkte Sie sich bei der Präsentation der Lektion konzentrieren werden. Ein anderer Begriff dafür ist das Ziel – sicherstellen, dass Sie genau wissen, warum Sie diese Lektion unterrichten. Was müssen die Schüler nach Abschluss des Unterrichts wissen? Nachdem Sie das Ziel der Lektion klar definiert haben, erklären Sie es mit Begriffen, die Ihre Schüler verstehen werden.

 

Materialien

Sammeln Sie die Materialien, die Sie benötigen, um den Schülern das Konzept beizubringen. Nichts stört den Ablauf einer Lektion mehr, als zu erkennen, dass Sie nicht über alle Materialien verfügen, die Sie benötigen. Die Aufmerksamkeit der Schüler wird mit Sicherheit stark abnehmen, wenn Sie sich entschuldigen müssen, um mitten im Unterricht Materialien zu sammeln.

 

Verbindungen

Vorkenntnisse aktivieren. Hier sprechen Sie über das, was Sie in einer früheren Lektion gelehrt haben. Zum Beispiel könnten Sie sagen: „Gestern haben wir etwas über … gelernt“ und „Heute werden wir etwas über … erfahren“.

 

Direkte Anweisung

Demonstrieren Sie den Schülern Ihre Unterrichtspunkte. Zum Beispiel könnten Sie sagen: „Lassen Sie mich Ihnen zeigen, wie ich …“ und „Eine Möglichkeit, dies zu tun, ist …“ Stellen Sie während des Unterrichts sicher, dass Sie:

  • Erklären Sie die Lehrpunkte und geben Sie Beispiele
  • Modellieren Sie, indem Sie zeigen, wie die Schüler die von Ihnen unterrichtete Aufgabe erfüllen
  • Ermöglichen Sie geführtes Üben, bei dem Sie durch den Raum gehen und den Schülern beim Üben der von Ihnen unterrichteten Konzepte helfen

 

Aktives Engagement

Trainieren und bewerten Sie in dieser Phase des Mini-Unterrichts die Schüler. Zum Beispiel können Sie den aktiven Engagement-Teil beginnen, indem Sie sagen: „Jetzt wenden Sie sich an Ihren Partner und …“. Stellen Sie sicher, dass für diesen Teil der Lektion eine kurze Aktivität geplant ist.

 

Verknüpfung

Hier werden Sie wichtige Punkte überprüfen und bei Bedarf klären. Zum Beispiel könnten Sie sagen: „Heute habe ich Sie unterrichtet …“ und „Jedes Mal, wenn Sie lesen, werden Sie …“

 

Unabhängige Arbeit

Lassen Sie die Schüler üben, unabhängig zu arbeiten, indem Sie die Informationen verwenden, die sie gerade aus Ihren Lehrpunkten gelernt haben.

 

Teilen

Kommen Sie als Gruppe wieder zusammen und lassen Sie die Schüler teilen, was sie gelernt haben.

  • Die Schüler können dies unabhängig, mit einem Partner oder als Teil der gesamten Klassengruppe tun.
  • Fragen Sie die Schüler: „Haben Sie das Gelernte verwendet? Hat es funktioniert? Wie werden Sie es beim nächsten Mal verwenden? Welche Art von Dingen würden Sie anders machen?“
  • Binden Sie alle losen Enden zusammen und nutzen Sie diese Zeit, um weitere Anweisungen zu geben.

Sie können auch Ihre Mini-Lektion in eine Krawatte thematische Einheit  oder , wenn das Thema rechtfertigt weitere Diskussion, können Sie die Mini-Lektion durch die Schaffung eines voll Rindfleisch  Unterrichtsplan.

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