Sozialwissenschaften

Meritokratie verstehen

Meritokratie ist ein soziales System, in dem Erfolg und Status im Leben in erster Linie von individuellen Talenten, Fähigkeiten und Anstrengungen abhängen. Es ist ein soziales System, in dem Menschen aufgrund ihrer Verdienste vorankommen.

Ein meritokratisches System steht im Gegensatz zur Aristokratie, für die die Menschen auf der Grundlage des Status und der Titel der Familie und anderer Beziehungen voranschreiten.

Seit den Tagen von Aristoteles. der den Begriff „Ethos“ geprägt hat, war die Idee, Machtpositionen an die fähigsten zu vergeben, nicht nur für Regierungen, sondern auch für Unternehmen Teil der politischen Diskussion.

Viele westliche Gesellschaften – darunter auch der Chef der Vereinigten Staaten – werden gemeinhin als Meritokratien angesehen, was bedeutet, dass diese Gesellschaften auf dem Glauben beruhen, dass jeder es mit harter Arbeit und Engagement schaffen kann. Sozialwissenschaftler bezeichnen dies oft als „Bootstrap-Ideologie“, die den populären Gedanken hervorruft, sich „an den Bootstraps hochzuziehen“.

Viele stellen jedoch die Gültigkeit der Position in Frage, dass westliche Gesellschaften Meritokratien sind, vielleicht zu Recht. In jeder dieser Gesellschaften gibt es in unterschiedlichem Maße weit verbreitete Beweise für strukturelle Ungleichheiten und Unterdrückungssysteme. die speziell entwickelt und entwickelt wurden, um die Möglichkeiten auf der Grundlage von Klasse, Geschlecht, Rasse, ethnischer Zugehörigkeit, Fähigkeit, Sexualität und anderen sozialen Merkmalen zu begrenzen.

 

Aristoteles ‚Ethos und Meritokratie

In Diskussionen über Rhetorik bezieht Aristoteles den Inbegriff seines Verständnisses des Wortes Ethos als die Beherrschung eines bestimmten Themas.

Anstatt den Verdienst auf der Grundlage des modernen Zustands zu bestimmen, wie er durch das zu dieser Zeit bestehende politische System veranschaulicht wird, argumentierte Aristoteles, dass er aus einem traditionellen Verständnis von aristokratischen und oligarchischen Strukturen stammen sollte, die „gut“ und „sachkundig“ definieren.

Im Jahr 1958 schrieb Michael Young eine satirische Abhandlung über das dreigliedrige System der britischen Bildung mit dem Titel „The Rise of the Meritocracy“ (Der Aufstieg der Meritokratie) intensive Ausbildung, und es gibt eine Besessenheit mit Quantifizierung, Testergebnissen und Qualifikationen. “

Der Begriff wird in der modernen Soziologie und Psychologie häufig als „jeder Akt des Urteils, der auf Verdiensten beruht“ beschrieben. Obwohl sich einige nicht darüber einig sind, was als wahrer Verdienst zu qualifizieren ist, stimmen die meisten jetzt darin überein, dass der Verdienst das Hauptanliegen bei der Auswahl eines Bewerbers für eine Stelle sein sollte.

 

Soziale Ungleichheit und Verdienstunterschiede

In der heutigen Zeit, insbesondere in den Vereinigten Staaten, führt die Idee eines auf Verdiensten basierenden Governance- und Geschäftssystems zu Ungleichheiten, da die Verfügbarkeit von Ressourcen zur Förderung von Verdiensten weitgehend vom gegenwärtigen und historischen sozioökonomischen Status abhängt. Somit haben diejenigen, die in ein höheres sozioökonomisches Ansehen hineingeboren wurden – diejenigen, die mehr Wohlstand haben – Zugang zu mehr Ressourcen als diejenigen, die in ein niedrigeres Ansehen hineingeboren wurden.

Der ungleiche Zugang zu Ressourcen hat direkte und erhebliche Auswirkungen auf die Qualität der Bildung, die ein Kind vom Kindergarten bis zur Universität erhält. Die Qualität der eigenen Ausbildung wirkt sich neben anderen Faktoren, die mit Ungleichheiten und Diskriminierung zusammenhängen, direkt auf die Entwicklung des Verdienstes aus und darauf, wie verdienstvoll man bei der Bewerbung um eine Stelle erscheint.

In seinem 2012 erschienenen Buch Meritokratische Bildung und soziale Wertlosigkeit argumentiert Khen Lampert, dass eine Verwandtschaft zwischen leistungsbasierten Stipendien und Bildung und Sozialdarwinismus besteht, bei der nur diejenigen, die von Geburt an Chancen haben, die natürliche Auslese überleben können: Indem sie nur diejenigen auszeichnen, die über die Mittel verfügen Um eine qualitativ hochwertigere Ausbildung zu ermöglichen, sei es durch intellektuelle oder finanzielle Verdienste, wird institutionell ein Unterschied zwischen Verarmten und Reichen, mit inhärenten Nachteilen Geborenen und mit sozioökonomischem Wohlstand Geborenen geschaffen.

Während die Meritokratie ein edles Ideal für jedes soziale System ist, muss zunächst anerkannt werden, dass soziale, wirtschaftliche und politische Bedingungen vorliegen können, die dies unmöglich machen. Um dies zu erreichen, müssen solche Bedingungen korrigiert werden.

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