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Finden des Arbeitsblatts und der Probleme der Hauptidee

Finden des Arbeitsblatts und der Probleme der Hauptidee

Die Hauptidee eines Absatzes oder Aufsatzes zu finden ist nicht so einfach, wie es scheint, besonders wenn Sie nicht in der Praxis sind. Hier ist ein Arbeitsblatt für die Hauptidee, das für Mittelschüler, Gymnasiasten oder höher geeignet ist. Im Folgenden finden Sie weitere wichtige Arbeitsblätter und Fragen zum Leseverständnis mit druckbaren PDFs für vielbeschäftigte Lehrer oder Personen, die nur ihre Lesefähigkeiten verbessern möchten.

Anleitung: Lesen Sie die folgenden Absätze und verfassen Sie jeweils eine Hauptidee mit einem Satz auf einem Stück Altpapier. Klicken Sie auf die Links unter den Absätzen, um die Antworten zu erhalten. Die Hauptidee wird entweder angegeben oder impliziert .

Druckbare PDFs: Hauptideen-Arbeitsblatt 1. Hauptidee Arbeitsblatt 1 Antworten

 

Hauptidee Absatz 1: Shakespeare

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Die Vorstellung, dass Frauen nicht gleich Männern sind, ist seit jeher ein in der Literatur vorherrschendes Thema . Wie ihre Vorgänger legten die Schriftsteller der Renaissance entschieden fest, dass Frauen auf den Seiten überschwänglicher literarischer Schriften, auf denen Frauen abwechselnd so tugendhaft oder gemieden wie Huren sind, weniger wertvoll sind. Ein Mann erwies sich als eklatanter Widerspruch zu dieser Falschheit. Dieser Mann war William Shakespeare. und er hatte in jenen turbulenten Tagen den Mut, den Wert und die Gleichheit von Frauen anzuerkennen. Seine Darstellung von Frauen unterschied sich von der vieler seiner Zeitgenossen während der Renaissance.

Was ist die Hauptidee?

 

Hauptidee Absatz 2: Einwanderer

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Amerika wurde seit dieser schrecklichen Nacht als „Land der Freien und Heimat der Tapferen“ gefeiert. Francis Scott Key schrieb die Worte an The Star-Spangled Banner. Er glaubte (wie der erste Verfassungszusatz garantierte), dass Amerika ein Ort sei, an dem die Freiheit herrschen würde, und jeder Mensch das Recht habe, jeden Traum zu verwirklichen. Dies mag für Bürger der USA zutreffen, aber nicht für viele Einwanderer, die dieses großartige Land als ihre Heimat gewählt haben. Tatsächlich haben viele dieser Reisenden Horror jenseits aller Vorstellungskraft erlebt. Oft sind ihre Geschichten keine mit Happy End; Vielmehr erlebten sie Hoffnungslosigkeit beim Versuch, den amerikanischen Traum zu verwirklichen – einen Traum, den sie nicht hatten.

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Hauptidee Absatz 3: Unschuld und Erfahrung

Kinder träumen von dem Tag, an dem sie erwachsen werden. Sie haben keine Schlafenszeiten, Badezeiten, Ausgangssperren oder andere Einschränkungen mehr. Sie glauben, dass ein erfahrener Erwachsener ihnen wirklich Freiheit geben wird. Dann werden sie erwachsen. Sie leiden unter Rechnungen, Verantwortlichkeiten, Schläfrigkeit und dem überwältigenden Drang nach mehr Urlaub. Jetzt sehnen sie sich nach den Tagen, an denen sie den ganzen Sommer frei herumlaufen konnten, ohne sich um die Welt zu kümmern. Unschuld hat immer mit Erfahrung gekämpft. Der Autor William Wordsworth war der Ansicht, dass Unschuld der höchste Zustand sei und nicht an den goldenen Locken der Jugend vorbei sehen könne, während die Autorin Charlotte Smith glaubte, dass die Reife der Menschheit durch Weisheit am meisten biete.

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Hauptidee Absatz 4: Natur

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Die Natur wird in vielen Kulturen hoch geschätzt. Die majestätische Weite eines Berges oder die Weite des glitzernden Meeres können Menschen überall inspirieren. Maler, Designer, Dichter, Architekten und verschiedene andere Künstler haben Kraft und Erleuchtung aus großartigen Naturwerken wie diesen gewonnen. Unter diesen begabten Menschen scheinen Dichter am besten die Ehrfurcht und das Wunder auszudrücken, Kunst in der Natur zu sehen. William Wordsworth ist genau diese Art von Dichter. Er glaubte, dass die Natur eine reinigende Öffnung für unruhige Köpfe ist u
nd Klarheit auf das Leben der Menschen ausdehnt. Seine poetischen Werke inspirieren Naturliebhaber seit Jahrhunderten, indem sie die wahre Schönheit zeigen, die nur ein erfahrener Schriftsteller wie Wordsworth genau darstellen kann.

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Hauptidee Absatz 5: Recht auf Leben

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Die Right To Life Group ist eine überparteiliche Gruppe, die sich dem Leben widmet. Sie glauben fest an die Erhaltung des geborenen und ungeborenen menschlichen Lebens und an die Vorstellung, dass eine Person das Recht auf Würde „von der Befruchtung bis zum natürlichen Tod“ hat. Das Leben ist dieser Gruppe von Menschen heilig, und als solche betonen sie, dass sie nicht an Gewalt glauben, um Abtreibungsärzte davon abzubringen, Abtreibungen abzuschließen. Anti-Abtreiber, die Klinikarbeiter töten, werden von den RTL-Mitarbeitern als Kriminelle angesehen, da sie eines der zehn Gebote im Gesetz des Alten Testaments der Bibel ignorieren: Du sollst nicht töten. RTL-Mitglieder halten theoretisch und praktisch an diesem Mandat fest und sprechen sich gegen Gewalt gegen Kliniken aus.

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Hauptidee Absatz 6: Soziale Bewegungen

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Die Gesellschaft ist zwar nicht perfekt, aber eine Arbeitsgruppe von Menschen, die versuchen, in Frieden zusammenzuleben. Zum größten Teil neigen die Menschen dazu, die ihnen vorgelegten Gesetze zu befolgen und sich an die gesellschaftlichen Vorschriften zu halten. Einige Menschen glauben jedoch, dass die Regierung verzweifelte Fehler gemacht hat, und sie möchten den Status quo ändern, um auf andere Weise wieder Frieden zu bringen. Diese Menschen beginnen sogenannte soziale Bewegungen. Dies sind kleine Gruppen innerhalb von Gesellschaften, die nach Veränderung streben. Diese sozialen Bewegungen können sich um alles versammeln, von der Rettung von Adlern bis zur Rettung von Bäumen. Sobald eine soziale Bewegung in Bewegung ist, wird sie entweder in die Gesellschaft eingeschärft oder sprudelt aus. In jedem Fall wird die Gesellschaft aus der sozialen Bewegung hervorgehen und sich wieder in Frieden stabilisieren.

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Hauptidee Absatz 7: Hawthorne

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Nathaniel Hawthorne ist ein Name, der mit vielen verschiedenen Schreibstilen in Verbindung gebracht wird, die den Leser weit über das 19. Jahrhundert hinaus fasziniert haben. Er wurde 1804 am Unabhängigkeitstag in der berüchtigten Stadt Salem, Massachusetts, geboren. Er wuchs mit vielen Hindernissen auf, die sein Schreiben beeinflussten, und führte ihn dazu, verschiedene Muster anzunehmen, anstatt sich auf ein einziges Medium zu verlassen, um seine Gedanken zu vermitteln. Er war ein Romanautor, ein Meister der Kurzgeschichte und ein poetischer Essayist. Eine Facette, die seine Werke zusammenbrachte, war seine brillante Verwendung der Konzepte sowohl der Aufklärung als auch der Romantik. Hawthorne kombinierte und verflochten diese Konzepte, um Themen in seinen verschiedenen Kurzgeschichten und Romanen zu projizieren, deren Meister er war.

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Hauptidee Absatz 8: Digitale Kluft

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Die digitale Kluft ist ein Thema, das Aufschluss über eine allgegenwärtige soziale Situation in den USA gibt: Einige Menschen in den USA haben Zugang zum Internet und seinen umfangreichen Informationen, andere jedoch nicht. Der Unterschied zwischen den Menschen, die sich anmelden können, und denen, die sich nicht anmelden können, ist ein Unterschied, der die Nation immer gespalten hat: Rasse oder ethnische Zugehörigkeit. In der heutigen Gesellschaft ist das Internet aufgrund der enormen Menge an Informationen, der sich daraus ergebenden Möglichkeiten und der Verknüpfung mit zukünftigen gesellschaftlichen Normen Macht. Daher ist die digitale Kluft kein leicht zu lösendes wirtschaftliches Problem, wie es zunächst scheinen mag, sondern ein soziales Problem, das lediglich einen Einblick in das Gesamtbild der sozialen Ungleichheit bietet.

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Hauptidee Absatz 9: Internetregulierung

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Da das Internet in einer Welt existiert, die bereits durch Richtlinien und Gesetze geregelt ist, sollten Regierungsbeamte, die die geltenden Gesetze einhalten, die Personen sein, die für die Regulierung des Internets verantwortlich sind. Mit dieser Verantwortung geht die enorme Aufgabe einher, den Schutz der Erstanpassungsrechte zu verwalten und die sozialen und öffentlichen Interessen auf der ganzen Welt zu berücksichtigen. Abgesehen davon liegt die letztendliche Verantwortung immer noch in den Händen der Internetnutzer, die abstimmen – sie bilden zusammen mit den Beamten, die gewählt wurden
, um ihnen zu dienen, die globale Gemeinschaft. Die Wähler haben die Möglichkeit, verantwortliche Personen auf die entsprechenden Posten zu wählen, und die gewählten Beamten haben die Verantwortung, nach dem Willen des Volkes zu handeln.

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Hauptidee Absatz 10: Klassenzimmertechnologie

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Trotz moderner Schreie nach Technologie in Schulen glauben einige Skeptiker, dass Technologie im modernen Klassenzimmer keinen Platz hat, und argumentieren aus mehreren Gründen dagegen. Einige der lautesten und am intensivsten untersuchten Argumente stammen von The Alliance for Childhood, einer Organisation, deren Aufgabe es ist, die Rechte von Kindern weltweit zu unterstützen. Sie haben einen Bericht mit dem Titel „Fools Gold: Ein kritischer Blick auf Computer und Kindheit“ fertiggestellt. Die Autoren des Dokuments behaupten Folgendes: (1) Es gibt keine schlüssigen Statistiken, die die Hilfsbereitschaft der Technologie in der Schule belegen, und (2) Kinder benötigen praktisches Lernen in der Praxis, kein Computertraining. Ihre Forschung stützt ihre Behauptungen, was die Debatte darüber, was echtes Lernen bedeutet, verstärkt.

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