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Übereinstimmende Gegensätze ESL-Stundenplan

Übereinstimmende Gegensätze ESL-Stundenplan

Das Erlernen neuer Vokabeln erfordert häufig „Hooks“ -Speichergeräte, mit denen sich die Schüler an die Wörter erinnern können, die sie gelernt haben. Hier ist eine schnelle, traditionelle und effektive Übung, die sich auf die Paarung von Gegensätzen konzentriert. Die Gegensätze wurden in Anfänger-. Mittelstufe- und Fortgeschrittenenunterricht unterteilt. Die Schüler beginnen mit der Gegenüberstellung von Gegensätzen. Als nächstes finden sie das passende Paar, um die Lücken zu füllen.

Ziel: Verbesserung des Wortschatzes durch Verwendung von Gegensätzen

Aktivität: Übereinstimmende Gegensätze

Level: Mittelstufe

 

Gliederung

  • Teilen Sie die Schüler in kleine Gruppen ein und verteilen Sie das Arbeitsblatt für die Gegensätze.
  • Bitten Sie die Schüler, die Gegensätze zusammenzubringen. Wenn Sie mehr Zeit haben, können Sie die Schüler bitten, zuerst die Gegensätze abzugleichen und dann die Gegensätze einzeln aufzuschreiben. Alternativ können Sie Übungen als Folge-Hausaufgabe geben.
  • Lassen Sie die Schüler als Nächstes ein geeignetes Gegenpaar finden, um die Sätze auszufüllen
  • Richtig im Unterricht. Erweitern Sie die Übung, indem Sie die Schüler bitten, Synonyme anzugeben.

 

Passen Sie die Gegensätze an

Ordnen Sie die Adjektive, Verben und Substantive in den beiden Listen zu. Wenn Sie die Gegensätze gefunden haben, füllen Sie die Lücken in den folgenden Sätzen mit den Gegensätzen aus.

Gruppe 1:

unschuldig
viele
vergessen
kochende
Belohnung
feige
Erwachsene
kommen
finden absichtlich
Freisetzung stillschweigend reduzieren Feind interessant abreisen ignorieren keine Vergangenheit teuer auseinander falscher Angriff Hass erfolgreich passiv sagen schmales Minimum flach

Gruppe 2:

tief
maximal
breit
fragen
aktiv
scheitert
Liebe
verteidigen
wahr
zusammen
billig
Zukunft
aller
Hilfe
Rückkehr
langweilig
Freund
Erhöhung
laut
versehentlich
erfassen
verlieren
gehen
Kind
mutig
Strafe
Einfrieren
erinnern
wenig
schuldig

    1. Wie _____ Freunde hast du in New York? / Ich habe _____ Freunde in Chicago.
    2. Der Mann plädierte für _____, aber die Jury fand den Mann _____.
    3. Die Autobahn ist sehr _____, aber Landstraßen sind oft sehr _____.
    4. Wussten Sie, dass es sowohl ein _____ als auch ein _____ Tempolimit gibt?
    5. Stellen Sie sicher, dass Sie sich sagen, dass Sie _____ werden. Andernfalls könnten Sie _____.
    6. Eltern sind sich nicht einig darüber, welche Art von _____ sie ihren Kindern geben sollen, wenn sie sich schlecht benehmen. Die meisten sind sich jedoch einig, dass ein _____ eine gute Idee für eine gut gemachte Arbeit ist.
    7. Manchmal sagt ein _____, dass er ein _____ sein möchte, aber wir alle wissen, dass es umgekehrt ist.
    8. Es ist überraschend, wie viele Leute sagen „Ich _____ du!“ nur ein paar Wochen nachdem ich gesagt habe „Ich _____ du!“
    9. Die meisten Menschen sind sich einig, dass eine der Hauptaufgaben der Regierung darin besteht, ihre Bürger von _____ zu _____en.
    10. Manchmal sage ich „Es kommt darauf an“, wenn ich nicht sagen kann, dass etwas _____ oder _____ ist.
    11. Sie werden feststellen, dass viele Paare manchmal etwas Zeit brauchen, nachdem sie lange Zeit _____ waren.
    12. Das Mittagessen war nicht _____. Tatsächlich war es eher _____.

 

    1. Was hält dein _____ für dich? Wird es das gleiche sein wie im _____?
    2. Nicht _____ stimmten die Schüler ihm zu. Tatsächlich stimmte _____ ihm zu!
    3. Es ist wichtig, den Unterschied zwischen der _____ und der _____ Stimme auf Englisch zu lernen.
    4. Wenn du nicht _____ willst, bitte _____ mich nicht!
    5. Gehen Sie dort zur _____ Seite des Flusses. Es ist zu _____ wo du stehst.
    6. Wenn Sie mich nett _____, werde ich _____ etwas, das Sie glücklich macht.
    7. Ich werde am 5. Mai _____. Ich _____ am 14. April.
    8. Wie viele Professoren finden Sie _____? Welche finden Sie _____?
    9. Manchmal kann aus einem _____ ein _____ werden. Es ist eine traurige Tatsache des Lebens.
    10. Viele Menschen sind der Meinung, wir sollten _____ den Geldbetrag ausgeben, den wir für Waffen ausgeben. Andere meinen, wir sollten _____ ausgeben.
    11. Ich liebe es, draußen in der Natur zu spazieren, wo es _____ im Vergleich zur _____ Stadt ist.
    12. Sie traf ihren zukünftigen Ehemann _____. Natürlich sagt er, es sei _____ gewesen.
    13. Die Polizei will den Dieb _____. Wenn die nicht die richtige finden, müssen sie sie _____.
    14. Haben Sie _____ Sie wieder Schlüssel? Möchten Sie, dass ich Ihnen _____ helfe?

 

  1. Sie können _____ und _____, wie Sie möchten.
  2. Sie ist eine _____ Kriegerin. Er hingegen ist sehr _____.
  3. Sie sollten Ihre Hände nicht in _____ oder _____ Wasser stecken.
  4. Glaubst du, du wirst alles _____? Ist es möglich, dass Sie _____?

 

Antworten Übung 1

tief – flach
maximal – minimal
breit – schmal
fragen – sagen
aktiv – passiv
scheitern – erfolgreich
lieben – hassen
verteidigen – angreifen
wahr – falsch
zusammen – abgesehen von
billig – teure
Zukunft – vorbei an
allen – keine
Hilfe –
Rückkehr ignorieren –
langweilig abreisen – interessanter
Freund – Feind
erhöhen –
laut reduzieren – versehentlich still
– absichtlich
gefangen nehmen – loslassen
– finden
gehen – kommen
Kind – Erwachsener
mutig – feige
Bestrafung – Belohnung
einfrieren – kochen
erinnern –
wenige vergessen – viele
schuldig – unschuldig

 

Antworten Übung 2 

wenige – viele
schuldig – unschuldig
breit – eng
maximal – minimal
scheitern – erfolgreiche
Bestrafung – Belohnung
Kind – erwachsene
Liebe – Hass
verteidigen – Angriff
wahr – falsch
zusammen – abgesehen von
billiger – teurer
Zukunft – vorbei an
allen – keine
aktiv – passive
Hilfe –
tief ignorieren – flach
fragen – sagen
zurück – abreisen
langweilig – interessanter
Freund – Feind
erhöhen –
laut reduzieren – versehentlich still
– absichtlich
gefangen nehmen – loslassen
– finden
gehen –
mutig kommen – feige
einfrieren – kochen
erinnern – vergessen

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