Für Pädagogen

Intelligenztests für Sonderpädagogik

Individuelle Intelligenztests sind normalerweise Teil der Testbatterie, die ein Schulpsychologe verwendet, um Schüler zu bewerten, wenn sie zur Bewertung überwiesen werden.

 

Intelligenztests

Die beiden am häufigsten verwendeten sind die WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) und das Stanford-Binet. Seit vielen Jahren gilt das WISC als das gültigste Maß für Intelligenz, da es sowohl sprach- und symbolbasierte Elemente als auch leistungsbasierte Elemente enthält. Das WISC lieferte auch diagnostische Informationen, da der verbale Teil des Tests mit den Leistungselementen verglichen werden konnte, um eine Ungleichheit zwischen Sprache und räumlicher Intelligenz aufzuzeigen.

Die Stanford Binet-Intelligence-Skala, ursprünglich der Binet-Simon-Test, wurde entwickelt, um Schüler mit kognitiven Behinderungen zu identifizieren. Der Skalenfokus auf Sprache verengte die Definition von Intelligenz, die in der jüngsten Form, dem SB5. teilweise erweitert wurde . Sowohl das Stanford-Binet als auch das WISC sind normiert und vergleichen Stichproben aus jeder Altersgruppe.

In beiden Fällen haben wir gesehen, dass die Intelligenzwerte gestiegen sind. Untersuchungen zeigen, dass der Mittelwert pro Jahrzehnt zwischen 3 und 5 Prozent steigt. Es wird angenommen, dass die Art und Weise, wie Anweisungen vermittelt werden, in direktem Zusammenhang mit der Messung der Intelligenz steht. Wir unterrichten den Test nicht unbedingt so sehr wie Strukturinformationen, damit die Testergebnisse erzielt werden. Dies bedeutet auch, dass Kinder mit schwerer Apraxie oder Sprachschwierigkeiten aufgrund von Autismus im Standford-Binet aufgrund seines Schwerpunkts auf Sprache sehr schlecht abschneiden können. Sie können in ihrer Diagnose „intellektuell behindert“ oder „zurückgeblieben“ sein, während sie in Wirklichkeit möglicherweise „intellektuell anders“ sind, da ihre Intelligenz nicht wirklich bewertet wird.

Die Verwaltung der Reynolds Intellectual Assessment Scales (RAIS) dauert 35 Minuten und umfasst unter anderem 2 verbale Intelligenzindizes, 2 nonverbale Indizes und einen umfassenden Intelligenzindex, der unter anderem die Argumentationsfähigkeit und die Lernfähigkeit misst.

 

Bester bekannter Intelligenztest

Das bekannteste Produkt von Intelligenztests ist der IQ oder Intelligence Quotient . Ein IQ-Wert von 100 soll den durchschnittlichen (mittleren) Wert für Kinder im gleichen Alter wie das getestete Kind widerspiegeln. Eine Punktzahl über 100 impliziert eine überdurchschnittliche Intelligenz, und eine Punktzahl unter 100 (tatsächlich 90) impliziert ein gewisses Maß an kognitiven Unterschieden.

 

Gruppentests

Gruppentests ziehen es vor, sich als „Fähigkeit“ anstatt als Intelligenztests abzurechnen und werden normalerweise verwendet, um Kinder für begabte Programme zu identifizieren. Diese werden im Allgemeinen zum „Screening“ verwendet, um Kinder mit hoher oder niedriger Intelligenz zu identifizieren. Kinder, die für begabte Programme oder IEPs identifiziert wurden, werden häufig mit einem Einzeltest, entweder dem WISC- oder dem Standford Binet-Intelligenztest, erneut getestet, um ein klareres Bild der Herausforderungen oder Begabungen eines Kindes zu erhalten.

Der CogAT- oder kognitive Fähigkeitstest besteht aus mehreren Sitzungen, von 30 Minuten (Kindergarten) bis 60 Minuten (höhere Stufen).

Die MAB- oder Multidimensional Aptitude-Batterie besteht aus 10 Untertests und kann in verbale und Leistungsbereiche eingeteilt werden. Der MAB kann an Einzelpersonen, Gruppen oder am Computer verwaltet werden. Es liefert Standardwerte, Perzentile oder IQs.

Mit dem Schwerpunkt auf staatlichen Bewertungen und Leistungen führen nur wenige Distrikte regelmäßig Gruppentests durch. Psychologen bevorzugen normalerweise einen der einzelnen Intelligenztests, um Kinder für sonderpädagogische Leistungen zu identifizieren.

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