Wissenschaft

Unbekanntes identifizieren – Experiment mit chemischen Reaktionen

Ein aufregender Aspekt der Chemie ist, dass untersucht wird, wie sich Substanzen zu neuen verbinden. Während eine chemische Reaktion eine Veränderung beinhaltet, werden die Atome, die die Grundbausteine ​​der Materie sind, nicht verändert. Sie rekombinieren einfach auf neue Weise. Die Schüler können untersuchen, wie chemische Reaktionen verwendet werden können, um die Produkte chemischer Reaktionen zu identifizieren. Anstatt Chemikalien zufällig miteinander zu mischen, kann die Verwendung der wissenschaftlichen Methode helfen, besser zu verstehen, was passiert.

Überblick

Die Studierenden lernen die wissenschaftliche Methode kennen und erforschen chemische Reaktionen. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern zunächst, mithilfe der wissenschaftlichen Methode eine Reihe von (ungiftigen) unbekannten Substanzen zu untersuchen und zu identifizieren. Sobald die Eigenschaften dieser Substanzen bekannt sind, können die Schüler anhand der Informationen Rückschlüsse ziehen, um unbekannte Gemische dieser Materialien zu identifizieren.

Erforderliche Zeit: 3 Stunden oder drei einstündige Sitzungen

Klassenstufe: 5-7

Ziele

Mit der wissenschaftlichen Methode üben . Erfahren Sie, wie Sie Beobachtungen aufzeichnen und die Informationen anwenden, um komplexere Aufgaben auszuführen.

Materialien

Jede Gruppe benötigt:

  • Plastiktassen
  • Lupe
  • 4 unbekannte Pulver in 4 Plastiktüten:
    • Zucker
    • Salz-
    • Backsoda
    • Maisstärke

Für die gesamte Klasse:

  • Wasser
  • Essig
  • Hitzequelle
  • Jodlösung

Aktivitäten

Erinnern Sie die Schüler daran, dass sie niemals eine unbekannte Substanz probieren sollten. Überprüfen Sie die Schritte der wissenschaftlichen Methode. Obwohl die unbekannten Pulver im Aussehen ähnlich sind, hat jede Substanz charakteristische Eigenschaften, die sie von den anderen Pulvern unterscheidbar machen. Erklären Sie, wie die Schüler mit ihren Sinnen die Pulver untersuchen und Eigenschaften aufzeichnen können. Lassen Sie sie jedes Pulver mit Sicht (Lupe), Berührung und Geruch untersuchen. Beobachtungen sollten niedergeschrieben werden. Die Schüler können gebeten werden, die Identität der Pulver vorherzusagen. Wärme, Wasser, Essig und Jod einführen. Erklären Sie die Konzepte chemische Reaktionen und chemische Veränderungen .

Eine chemische Reaktion findet statt, wenn aus den Reaktanten neue Produkte hergestellt werden. Anzeichen einer Reaktion können Blasenbildung, Temperaturänderung, Farbänderung, Rauch oder Geruchsänderung sein. Möglicherweise möchten Sie zeigen, wie Sie Chemikalien mischen, Wärme anwenden oder Indikatoren hinzufügen. Verwenden Sie auf Wunsch Behälter mit gekennzeichneten Volumenmessungen, um die Schüler in die Bedeutung der Aufzeichnung von Mengen einzuführen, die in einer wissenschaftlichen Untersuchung verwendet werden. Die Schüler können eine bestimmte Menge Pulver aus dem Beutel in eine Tasse geben (z. B. 2 Messlöffel) und dann Essig oder Wasser oder Indikator hinzufügen. Tassen und Hände sind zwischen „Experimenten“ zu waschen. Erstellen Sie ein Diagramm mit den folgenden Angaben:

  • Wie sah jedes Pulver aus?
  • Was geschah, wenn jedem Pulver Wasser zugesetzt wurde?
  • Was geschah, als jedem Pulver Essig zugesetzt wurde?
  • Haben alle Pulver die gleiche Reaktion hervorgerufen?
  • Was geschah, wenn jedem Pulver Jodlösung zugesetzt wurde?
  • Warum denkst du, ist das passiert?
  • Wenn Sie die Identität der Pulver vorhergesagt haben, waren Ihre Vorhersagen korrekt? Wenn nicht, wie waren sie unterschiedlich?
  • Was sind wahre Identitäten der Mystery Powder AD?
  • Wie haben Sie die richtige Antwort gefunden? Geben Sie den Schülern nun ein mysteriöses Pulver, das aus mindestens zwei der vier reinen Substanzen besteht. Sie sollen diese Mischung nach den Verfahren testen, die sie an den Reinsubstanzen angewendet haben . Darüber hinaus möchten sie möglicherweise neue Experimente entwerfen.
    • Bewertung
    • Die Schüler können auf ihre Fähigkeit hin bewertet werden, die endgültige unbekannte Mischung korrekt zu identifizieren. Punkte können für Teamarbeit, das Bleiben bei der Arbeit, die Übermittlung von Daten oder einen Laborbericht sowie die Fähigkeit, Anweisungen zu befolgen und Sicherheitsregeln zu befolgen, vergeben werden .

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