Für Pädagogen

Homeschooling mit Dysgraphie

Eltern von Kindern mit besonderen Bedürfnissen befürchten oft, dass sie nicht für die Schule qualifiziert sind. Sie haben das Gefühl, nicht über das Wissen oder die Fähigkeiten zu verfügen, um die Bedürfnisse ihres Kindes zu erfüllen. Die Möglichkeit, eine persönliche Lernumgebung zusammen mit praktischen Anpassungen und Änderungen anzubieten, macht Homeschooling jedoch häufig zur idealen Situation für Kinder mit besonderen Bedürfnissen.

Legasthenie,  Dysgraphie und Dyskalkulie sind drei Lernherausforderungen. die für eine Lernumgebung in der Schule gut geeignet sein können. Ich habe Shawna Wingert eingeladen, die Herausforderungen und Vorteile von Homeschooling-Schülern mit Dysgraphie zu diskutieren, eine Lernherausforderung, die sich auf die Schreibfähigkeit einer Person auswirkt.

Shawna schreibt über Mutterschaft, besondere Bedürfnisse und die Schönheit alltäglicher Unordnung bei Not the Former Things. Sie ist auch Autorin von zwei Büchern, Everyday Autism und Special Education at Home .

 

Vor welchen besonderen Herausforderungen stehen Studierende mit Dysgraphie und Legasthenie?

Mein ältester Sohn ist 13 Jahre alt. Er begann zu lesen, als er erst drei Jahre alt war. Derzeit nimmt er an Kursen auf Hochschulniveau teil und ist akademisch ziemlich fortgeschritten, aber er hat Mühe, seinen vollständigen Namen zu schreiben.

Mein jüngster Sohn ist 10 Jahre alt. Er kann nicht über der ersten Klasse lesen und hat eine Legastheniediagnose. Er nimmt an vielen Kursen seines älteren Bruders teil, solange es sich um mündlichen Unterricht handelt. Er ist unglaublich klug. Auch er bemüht sich, seinen vollen Namen zu schreiben.

Dysgraphie ist ein Lernunterschied, der meine beiden Kinder betrifft, nicht nur in ihrer Fähigkeit zu schreiben, sondern oft auch in ihren Erfahrungen mit der Interaktion in der Welt.

Dysgraphie ist eine Erkrankung, die den schriftlichen Ausdruck für Kinder äußerst herausfordernd macht . Es wird als Verarbeitungsstörung angesehen – was bedeutet, dass das Gehirn Probleme mit einem oder mehreren der Schritte und / oder der Abfolge der Schritte hat, die beim Aufschreiben eines Gedankens auf Papier erforderlich sind.

Damit mein ältester Sohn beispielsweise schreiben kann, muss er zuerst die sensorische Erfahrung machen, einen Bleistift angemessen zu halten. Nach einigen Jahren und verschiedenen Therapien kämpft er immer noch mit diesem grundlegendsten Aspekt des Schreibens.

Für meinen Jüngsten muss er überlegen, was er kommunizieren soll, und das dann in Wörter und Buchstaben zerlegen. Beide Aufgaben dauern bei Kindern mit Problemen wie Dysgraphie und Legasthenie viel länger als bei einem durchschnittlichen Kind.

Da jeder Schritt im Schreibprozess länger dauert, hat ein Kind mit Dysgraphie unweigerlich Schwierigkeiten, mit Gleichaltrigen – und manchmal sogar mit seinen eigenen Gedanken – Schritt zu halten, während es mühsam Stift auf Papier bringt. Selbst der grundlegendste Satz erfordert übermäßig viel Nachdenken, Geduld und Zeit zum Schreiben.

 

Wie und warum wirkt sich Dysgraphie auf das Schreiben aus?

Es gibt viele Gründe, warum ein Kind mit einer effektiven schriftlichen Kommunikation zu kämpfen hat, darunter:

  • Graphomotorische Verarbeitung  – Probleme mit der feinmotorischen Koordination, die zum Manipulieren eines Schreibgeräts erforderlich ist
  • Aufmerksamkeitsstörungen  – Schwierigkeiten beim Planen und Durchführen von Schreibaufgaben bis zur Fertigstellung
  • Räumliche Ordnung  – Herausforderungen beim Organisieren von Buchstaben und Wörtern auf der geschriebenen Seite
  • Sequentielle Reihenfolge – Schwierigkeiten bei der Bestimmung der logischen Reihenfolge von Buchstaben, Wörtern und / oder Ideen
  • Arbeitsspeicher – Probleme beim Abrufen und Festhalten an den Informationen, die der Autor zu kommunizieren versucht
  • Sprachverarbeitung – Schwierigkeiten beim Verwenden und Verstehen von Sprache in jedem Format

Darüber hinaus tritt Dysgraphie häufig in Verbindung mit anderen Lernunterschieden auf, einschließlich Legasthenie, ADS / ADHS und Autismus-Spektrum-Störung.

In unserem Fall ist es eine Kombination mehrerer dieser Schwierigkeiten, die sich auf den schriftlichen Ausdruck meiner Söhne auswirken.

Ich werde oft gefragt: „Woher weißt du, dass es sich um Dysgraphie handelt und nicht nur um Faulheit oder mangelnde Motivation?“

(Übrigens wird mir diese Art von Frage oft über alle Lernunterschiede meiner Söhne gestellt, nicht nur über Dysgraphie.)

Meine Antwort lautet normalerweise: „Mein Sohn übt seit seinem vierten Lebensjahr das Schreiben seines Namens. Er ist jetzt dreizehn und hat es immer noch falsch geschrieben, als er gestern die Besetzung seines Freundes unterschrieb. So weiß ich es. Nun, das und die Stunden der Bewertungen, die er durchlaufen hat, um eine Diagnose zu ermitteln.“

 

Was sind einige der Anzeichen einer Dysgraphie?

Dysgraphie kann in den frühen Grundschuljahren schwer zu erkennen sein. Es wird im Laufe der Zeit immer deutlicher.

Die häufigsten Anzeichen einer Dysgraphie sind:

  • Unordentliche Handschrift, die schwer zu lesen ist
  • Langsames und mühsames Schreibtempo
  • Unangemessener Abstand von Buchstaben und Wörtern
  • Probleme beim Greifen eines Schreibgeräts oder beim Aufrechterhalten des Griffs im Laufe der Zeit
  • Schwierigkeiten beim Organisieren von Informationen beim Schreiben

Diese Anzeichen können schwierig zu beurteilen sein. Zum Beispiel hat mein jüngster Sohn eine großartige Handschrift, aber nur, weil er sorgfältig daran arbeitet, jeden einzelnen Buchstaben zu drucken. Als er jünger war, schaute er auf die Handschriftentabelle und spiegelte die Buchstaben genau wider. Er ist ein Naturkünstler und arbeitet sehr hart daran, dass sein Schreiben „gut aussieht“. Aufgrund dieser Bemühungen kann es viel länger dauern, bis er einen Satz schreibt als die meisten Kinder in seinem Alter.

Dysgraphie verursacht verständliche Frustration. Nach unserer Erfahrung hat es auch einige soziale Probleme verursacht, da sich meine Söhne mit anderen Kindern oft unzulänglich fühlen. Sogar so etwas wie das Signieren einer Geburtstagskarte verursacht erheblichen Stress.

 

Was sind einige der Strategien für den Umgang mit Dysgraphie?

Da wir uns immer mehr darüber im Klaren sind, was Dysgraphie ist und wie sie sich auf meine Söhne auswirkt, haben wir einige wirksame Strategien gefunden, die helfen, ihre Auswirkungen zu minimieren.

    • Schreiben in anderen Medien – Oft können meine Söhne die Kunst des schriftlichen Ausdrucks besser üben, wenn sie etwas anderes als einen Bleistift verwenden. Als sie jünger waren, bedeutete es, Rechtschreibwörter zu üben, indem man sie in Rasierschaum an die Duschwand schrieb. Als sie wuchsen, verwendeten beide Sharpie-Marker (was den Griff erheblich erleichtert) und schließlich andere Geräte.
    • Größeren Text zulassen – Meine Söhne schreiben viel größer als die Zeilen auf dem vom College regierten Papier in ihre Notizblöcke. Oft schreiben sie sogar größer als das breit linierte Papier in ihre elementaren Notizblöcke. Durch das Zulassen einer größeren Textgröße können sie sich auf die mit dem Schreiben verbundenen Sequenzierungs- und Motorikfähigkeiten konzentrieren. Im Laufe der Zeit, als sie sich wohler fühlten, wurde ihr geschriebener Text kleiner.
    • Ergotherapie – Ein guter Ergotherapeut weiß, wie man mit Bleistiftgriff und den für das Schreiben erforderlichen Feinmotorikfähigkeiten hilft. Wir hatten Erfolg mit OT, und ich würde Ergotherapie als Ausgangspunkt wärmstens empfehlen.

 

  • Unterkünfte – Sprachanwendungen und -programme, die zusätzliche Zeit für schriftliche Tests bieten, Tastaturen zum Notieren ermöglichen und häufige Pausen einlegen, sind alles Unterkünfte, die wir einsetzen, um meinen Kindern zu helfen, effektiver zu schreiben. Neue Technologien sind für meine Kinder zu einer unschätzbaren Ressource geworden, und ich bin dankbar, dass wir in einer Zeit leben, in der sie Zugang zu solchen Unterkünften haben.

Eileen Bailey von ThoughtCo schlägt außerdem vor:

  • Verwenden Sie Papier mit erhabenen Linien
  • Aufteilen von Schreibaufgaben in kleinere Aufgaben
  • Keine Bestrafung von Schülern für Rechtschreibung oder Ordentlichkeit bei zeitgesteuerten Schreibaufgaben
  • Auf der Suche nach lustigen Schreibaktivitäten

Quelle

Dysgraphie ist ein Teil des Lebens meiner Söhne. Es ist ihnen ein ständiges Anliegen, nicht nur in ihrer Ausbildung, sondern auch in ihrer Interaktion mit der Welt. Um Missverständnisse auszuschließen, sind sich meine Kinder ihrer Dysgraphiediagnosen bewusst. Sie sind bereit zu erklären, was es bedeutet und um Hilfe zu bitten. Leider wird allzu oft davon ausgegangen, dass sie faul und unmotiviert sind, um unerwünschte Arbeit zu vermeiden.

Ich hoffe, dass sich dies ändern wird, wenn mehr Menschen lernen, was Dysgraphie ist und was sie für die Betroffenen bedeutet. In der Zwischenzeit bin ich ermutigt, dass wir so viele Möglichkeiten gefunden haben, unseren Kindern zu helfen, gut schreiben zu lernen und effektiv zu kommunizieren.

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