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Debatten in Mittelschulklassen führen

Debatten sind wunderbare, hochinteressante Aktivitäten, die dem Unterricht für Mittelschüler einen großen Mehrwert verleihen können . Sie bieten den Schülern eine Abwechslung von der Norm und ermöglichen ihnen, neue und unterschiedliche Fähigkeiten zu erlernen und anzuwenden. Sie haben den natürlichen Reiz, kontrollierte Meinungsverschiedenheiten zu beobachten und dabei Punkte zu sammeln. Darüber hinaus sind sie nicht sehr schwierig zu erstellen. Hier ist eine großartige Anleitung, die erklärt, wie man eine Klassendiskussion abhält. die zeigt, wie einfach es sein kann, wenn Sie vorausplanen.

 

Vorteile von Debatten

Einer der größten Vorteile der Verwendung von Debatten im Unterricht besteht darin, dass die Schüler eine Reihe wichtiger Fähigkeiten üben können, darunter:

    • Erfahren Sie mehr über das zugewiesene Thema. Offensichtlich liefert die Erforschung des betreffenden Themas den Schülern mehr Informationen, als sie im Unterricht erhalten können. Wenn die Schüler für oder gegen einen Vorschlag argumentieren müssen, müssen sie sich eingehender mit einem Thema befassen und es von beiden Seiten betrachten.
    • Nutzung wichtiger Forschungsfähigkeiten zur Vorbereitung auf die Debatte. Das Erforschen von Informationen ist eine erlernte Fähigkeit. Während viele Schüler in ihren Grundschuljahren der Nutzung von Bibliotheken. Enzyklopädien und Internetrecherchen ausgesetzt waren, müssen diese Fähigkeiten gestärkt und erweitert werden. Darüber hinaus müssen die Schüler lernen, wie sie die Gültigkeit und Genauigkeit von Webressourcen beurteilen können .
    • Vor und während der Debatte als Team zusammenarbeiten. Wenn die Schüler bei der Recherche zusammenarbeiten und dann die Debatte führen, können sie wichtige Fähigkeiten in Bezug auf Zusammenarbeit und Vertrauen erlernen. Natürlich müssen wir als Lehrer Methoden haben, um sicherzustellen, dass alle Schüler arbeiten. Wenn ein oder mehrere Schüler nicht an ihrem Gewicht ziehen, sollten die Noten der anderen Teammitglieder nicht bestraft werden.

 

  • Das Üben von Redefähigkeiten üben. Debatten bieten den Schülern die notwendige Übung für das öffentliche Sprechen, die durch leidenschaftliche Argumentation ihrer Sichtweise erleichtert wird. Diese Fähigkeit wird für sie für den Rest ihrer Bildungs- und möglicherweise Arbeitskarriere wichtig sein.
  • Einsatz kritischer Denkfähigkeiten in einer realen Umgebung. Bei Debatten müssen die Schüler „auf den Beinen denken“. Wenn ein Team einen gültigen Punkt macht, muss das andere Team in der Lage sein, seine Ressourcen zu sammeln und eine effektive Antwort zu finden.

 

Herausforderungen für Mittelschullehrer

Aus diesen und anderen Gründen möchten Lehrer häufig Debatten in ihre Unterrichtspläne aufnehmen. Die Durchführung von Debatten in Mittelschulklassen kann jedoch manchmal eine große Herausforderung darstellen. Dafür gibt es eine Reihe von Gründen:

  • Unterschiedliche Reifegrade. Schüler der Mittelschule sind in der Regel zwischen 11 und 13 Jahre alt. Dies ist eine solche Übergangszeit für Schüler. Persönliches Verhalten und die Aufrechterhaltung des Fokus können manchmal eine Herausforderung sein.
  • Die Studierenden verfügen möglicherweise nicht über die erforderlichen Forschungsfähigkeiten. In vielen Fällen mussten die Schüler die Informationen nicht so recherchieren, wie es für eine gute Arbeit in einer Klassendiskussion erforderlich ist. Daher ist es sehr wichtig, dass Sie die Zeit damit verbringen, ihnen bei der Vorbereitung zu helfen.
  • Die Schüler können selbstbewusst sein. Das öffentliche Sprechen kann entmutigend sein. Es kann helfen, wenn sie als Team agieren.

 

Erfolgreiche Debatten erstellen

Debatten sind ein großer Teil des Tätigkeitsrepertoires eines Lehrers. Es gibt jedoch einige Vorbehalte, die beachtet werden müssen, um die Debatte erfolgreich zu machen.

    1. Wählen Sie Ihr Thema mit Bedacht aus und stellen Sie sicher, dass es für Schüler der Mittelstufe akzeptabel ist. Verwenden Sie die folgende Liste für großartige Ideen zu Debattenthemen in der Mittelschule. Für fortgeschrittene Schüler können Sie eine Liste für Schüler verwenden .
    2. Veröffentlichen Sie Ihre Rubrik vor der Debatte. Ihre Debattenrubrik hilft den Schülern zu sehen, wie sie bewertet werden.
    3. Erwägen Sie, zu Beginn des Jahres eine „Übungsdebatte“ abzuhalten. Dies kann eine „lustige Debatte“ sein, in der die Schüler die Mechanismen der Debattenaktivität lernen und mit einem Thema üben können, über das sie möglicherweise bereits viel wissen.
    4. Finde heraus, was du mit dem Publikum machen wirst. Sie werden wahrscheinlich Ihr Team auf etwa 2 bis 4 Schüler beschränken wollen. Daher müssen Sie eine Reihe von Debatten führen, um die Bewertung konsistent zu halten. Gleichzeitig wird der Großteil Ihrer Klasse als Publikum zuschauen. Geben Sie ihnen etwas, nach dem sie bewertet werden. Möglicherweise lassen Sie sie ein Blatt über die Position jeder Seite ausfüllen. Sie könnten sie sich einfallen lassen und jedem Debattenteam Fragen stellen. Was Sie jedoch nicht wollen, sind 4 bis 8 Schüler, die an der Debatte beteiligt sind, und der Rest der Klasse, die nicht aufpassen und möglicherweise Ablenkungen verursachen.

 

  1. Stellen Sie sicher, dass die Debatte nicht persönlich wird. Es sollten einige grundlegende Grundregeln festgelegt und verstanden werden. Die Debatte sollte sich auf das jeweilige Thema konzentrieren und niemals auf die Personen im Debattenteam. Stellen Sie sicher, dass Sie Konsequenzen
    in die Debattenrubrik einbauen.

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