Für Pädagogen

Unterhaltsame Unterrichtsvorstellungen für den ersten Schultag

Binden Sie die Erwachsenen oder jüngeren Schüler am ersten Schultag in Ihr Klassenzimmer ein, indem Sie ihnen helfen, sich mit einer dieser 10 lustigen Einführungen für das Klassenzimmer kennenzulernen. Wenn die Schüler wissen, mit wem sie das Klassenzimmer teilen, engagieren sie sich schneller und lernen schneller.

Die Leute mögen lachen, wenn Sie die Verwendung eines Eisbrechers im Klassenzimmer erwähnen, aber solche Aktivitäten können Sie zu einem besseren Lehrer machen, indem sie Ihren Schülern helfen, sich besser kennenzulernen. Wenn sich die Schüler in ihrer Umgebung wohler fühlen, ist es für sie einfacher zu lernen – und für Sie zu unterrichten.

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Zwei Wahrheiten und eine Lüge

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Dies ist ein schnelles und einfaches Einführungsspiel, das sicher viel Lachen hervorruft. Es ist ein einfaches Spiel und Sie brauchen kein Material, nur eine Gruppe von Menschen. Es ist ideal für 10 bis 15 Personen. Wenn Sie eine größere Klasse haben, teilen Sie die Schüler in überschaubare Gruppen ein, damit es nicht länger als 15 bis 20 Minuten dauert, bis alle durch sind.

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Leute Bingo

Deb Peterson

Bingo ist einer der beliebtesten Eisbrecher, weil es so einfach ist, es an Ihre Gruppe und Situation anzupassen, und jeder weiß, wie man es spielt. Kaufen Sie Ihre Bingokarten oder machen Sie Ihre eigenen.

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Ausgesetzt

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Dieser Eisbrecher ist eine großartige Einführung, wenn sich die Schüler nicht kennen, und fördert die Teambildung in Gruppen, die bereits zusammenarbeiten. Sie werden wahrscheinlich feststellen, dass die Antworten Ihrer Schüler sehr aufschlussreich sind, wer sie sind und wie sie sich in Bezug auf Dinge fühlen.

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Zwei-Minuten-Mischer

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Sie haben vielleicht von einer achtminütigen Datierung gehört, bei der sich 100 Menschen zu einem Abend voller sehr kurzer „Dates“ treffen. Sie sprechen kurz mit einer Person und wechseln dann zum nächsten potenziellen Partner. Acht Minuten sind eine lange Zeit im Klassenzimmer. Machen Sie diesen Eisbrecher stattdessen zu einem Zwei-Minuten-Mixer.

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Die Kraft der Geschichte

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Die Schüler bringen unterschiedliche Hintergründe und Weltbilder in Ihre Klasse ein. Ältere Schüler bringen eine Fülle von Lebenserfahrung und Weisheit mit. Das Aufgreifen ihrer Geschichten kann die Bedeutung dessen, was Sie gesammelt haben, um zu diskutieren, vertiefen. Lassen Sie die Kraft der Geschichte Ihren Unterricht verbessern.

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Erwartungen

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Die Erwartungen sind hoch, besonders wenn Sie neue Schüler unterrichten. Das Verständnis der Erwartungen Ihrer Schüler an den Kurs, den Sie unterrichten, ist der Schlüssel zum Erfolg. Finden Sie es am ersten Tag heraus, indem Sie Erwartungen und Einführungen kombinieren.

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Wenn du einen Zauberstab hättest

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Wenn Sie einen Zauberstab hätten, was würden Sie ändern? Dies ist eine Übung, die den Geist öffnet, Möglichkeiten in Betracht zieht und Ihre Gruppe mit Energie versorgt.

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Das Namensspiel

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Möglicherweise haben Sie Leute in Ihrer Gruppe, die diesen Eisbrecher so sehr hassen, dass sie sich in zwei Jahren noch an jeden Namen erinnern. Sie können es schwieriger machen, indem Sie von jedem verlangen, seinem Namen ein Adjektiv hinzuzufügen, das mit demselben Buchstaben beginnt, z. B. Cranky Carla, Blue-Eyed Bob und Zesty Zelda.

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Wenn Sie einen anderen Weg eingeschlagen hätten

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Fast jeder hat sich irgendwann gewünscht, einen anderen Lebensweg eingeschlagen zu haben. Mit diesem Eisbrecher können die Teilnehmer ihren Namen mitteilen, ein wenig über den Weg, den sie im Leben eingeschlagen haben, und über den Weg, den sie heute wählen würden. Bitten Sie sie zu erklären, ob der alternative Weg mit dem Grund zusammenhängt, warum sie in Ihrem Klassenzimmer sitzen oder an Ihrem Seminar teilnehmen. Dieser Eisbrecher eignet sich am besten für erwachsene Schüler oder Schüler der Oberstufe.

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Ein-Wort-Eisbrecher

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Einfacher kann man nicht sein als ein Ein-Wort-Eisbrecher. Dieser täuschend einfache Eisbrecher hilft Ihnen mehr als jede sorgfältig vorbereitete Aktivität und funktioniert mit Schülern jeden Alters. Sie können das eine Wort herausfinden, um die Reaktionen Ihrer Schüler im laufenden Betrieb zu erbitten, und dann den Rest Ihrer Vorbereitungszeit dem Inhalt Ihrer Vorlesung im Klassenzimmer widmen.

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