Englisch Als Zweitsprache

Erweitern des beschreibenden Verbgebrauchs

Einer der wichtigsten Schritte zur Verbesserung der Schreibfähigkeiten ist die Ausweitung der Verwendung einer aussagekräftigeren Sprache bei der Beschreibung von Aktionen. Die Schüler neigen dazu, die Verwendung von Verben zu wiederholen: „Er sagte …, sie sagte es ihm …, sie fragte …, er rannte schnell …, er ging durch den Raum …“. Das Ziel dieses Unterrichtsplans ist es, die Schüler für die subtilen Variationen zu sensibilisieren, die sie verwenden können, indem sie beschreibendere Verben verwenden wie: „Er bestand darauf …, sie kicherte …, sie knabberten an … usw. . “

 

Ziel

Verbessern Sie die Verwendung des beschreibenden Verbs schriftlich

 

Aktivität

Vokabeltrainer-Aktivität, gefolgt von einer Schreibaktivität, die sich auf die Erweiterung eines Bare-Bones-Extrakts konzentriert

 

Niveau

Obere Mittelstufe bis Fortgeschrittene

 

Gliederung

    • Schreiben Sie die Verben „Sagen, Lachen, Gehen, Essen, Denken, Trinken“ an die Tafel und bitten Sie die Schüler, sich in kleine Gruppen aufzuteilen, um so viele Synonyme wie möglich für diese Verben zu finden.
    • Wenn die Schüler diese Übung beendet haben, bündeln Sie die Ergebnisse als Klasse. Möglicherweise möchten Sie, dass ein Schüler Notizen macht und die Unterrichtsergebnisse fotokopiert.
    • Lassen Sie die Schüler zu ihren Gruppen zurückkehren, um die folgende Übung durchzuführen und Verben mit allgemeiner Bedeutung mit spezifischeren Verben abzugleichen.
    • Wenn die Schüler fertig sind, vergleichen Sie die Antworten als Klasse. Ihre schauspielerischen Fähigkeiten könnten erforderlich sein, um die subtilen Unterschiede zwischen einer Reihe von Verben zu erklären.
    • Bitten Sie die Schüler als Nächstes, eine einfache Geschichte über etwas zu schreiben, das ihnen kürzlich passiert ist. Weisen Sie sie an, einfache Verben wie „sagen, tun, machen, erzählen, gehen usw.“ zu verwenden.
    • Lassen Sie die Schüler sich paaren und ihre Geschichten austauschen. Jeder Schüler sollte dann die Texte des anderen Schülers ausarbeiten, indem er so viele Verben wie möglich verwendet, die zuvor studiert wurden.
    • Sobald die Schüler ihre Geschichten beendet und verglichen haben, kann die Klasse Spaß daran haben, die Geschichten vorzulesen.

 

 

Interessantes Schreiben

Ordnen Sie die spezifischeren Verben den Verben mit allgemeiner Bedeutung in Spalte 1 zu.

Allgemeine Verben

sagen

Bewegung

sagen

Lachen

Essen

trinken

werfen

Lauf

Bewegung

halt

gehen

Spezifische Verben

ausrufen

werfen

staffeln

kauen

schlürfen

Twist

winden sich

schleudern

Schluck

bestellen

schlucken

darauf bestehen

kichern

Kupplung

zappeln

Kichern

Sprint

murmeln

wandern

anweisen

knabbern

Schluck

kichern

Lob

Umarmung

stapfen

kauen

laufen

erwähnen

zappeln

Biege

Griff

staffeln

flüstern

bestehen

schlucken

 

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