Für Pädagogen

Beispiel Essay Rubrik für Grundschullehrer

Eine Aufsatzrubrik ist eine Methode, mit der Lehrer das Verfassen von Aufsätzen von Schülern anhand bestimmter Kriterien für die Benotung von Aufgaben bewerten. Essay-Rubriken sparen Lehrern Zeit, da alle Kriterien aufgelistet und in einem praktischen Artikel zusammengefasst sind. Bei effektiver Verwendung können Rubriken dazu beitragen , das Schreiben der Schüler zu verbessern .

 

Verwendung einer Essay-Rubrik

  • Der beste Weg, eine Aufsatzrubrik zu verwenden, besteht darin, den Schülern die Rubrik zu geben, bevor sie mit ihrer Schreibaufgabe beginnen. Überprüfen Sie jedes Kriterium mit den Schülern und geben Sie ihnen konkrete Beispiele dafür, was Sie möchten, damit sie wissen, was von ihnen erwartet wird.
  • Weisen Sie als nächstes die Schüler an, den Aufsatz zu schreiben, und erinnern Sie sie an die Kriterien und Ihre Erwartungen an die Aufgabe.
  • Sobald die Schüler den Aufsatz abgeschlossen haben, lassen Sie sie zuerst ihren eigenen Aufsatz anhand der Rubrik bewerten und dann mit einem Partner wechseln. (Dieser Peer-Editing-Prozess ist eine schnelle und zuverlässige Methode, um festzustellen, wie gut die Schüler bei ihrer Aufgabe abgeschnitten haben. Es ist auch eine gute Praxis, Kritik zu lernen und effizienter zu schreiben.)
  • Lassen Sie die Schüler nach Abschluss der Peer-Bearbeitung ihre Aufsätze einreichen. Jetzt sind Sie an der Reihe, die Zuordnung anhand der Kriterien in der Rubrik zu bewerten. Stellen Sie sicher, dass Sie den Schülern Beispiele anbieten, wenn sie die aufgeführten Kriterien nicht erfüllen.

 

Informelle Essay-Rubrik

 

Formale Essay-Rubrik

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