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8 Fragetechniken für Lehrer, um Schüler zur Analyse zu bewegen

Wie Sie mit Schülern umgehen, ist äußerst wichtig. Während Sie Ihren Unterricht durchlaufen, sollten Sie den Schülern Fragen stellen, die sie beantworten müssen, oder von ihnen verlangen, dass sie mündlich auf Themen antworten, über die die Klasse spricht. Sie können eine Reihe von Techniken verwenden, um den Schülern detailliertere Antworten zu geben, wenn sie auf Ihre Eingabeaufforderungen und Fragen antworten. Diese Fragemethoden können Ihnen dabei helfen, die Antworten zu verfeinern oder zu erweitern.

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Erweiterung oder Klarstellung

Mit dieser Technik versuchen Sie, die Schüler dazu zu bringen, ihre Antworten weiter zu erklären oder zu klären. Dies kann hilfreich sein, wenn die Schüler kurze Antworten geben. Eine typische Frage könnte sein: „Könnten Sie das bitte etwas näher erläutern?“ Die Taxonomie von Bloom  bietet einen hervorragenden Rahmen, um Schüler dazu zu bringen, ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken zu üben .

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Verwirrung

Lassen Sie die Schüler ihre Antworten näher erläutern, indem Sie einen vorgetäuschten Mangel an Verständnis für ihre Antworten zum Ausdruck bringen. Dies kann eine hilfreiche oder herausfordernde Technik sein, abhängig von der nonverbalen Kommunikation, wie dem Tonfall, den Sie verwenden, und Ihrem Gesichtsausdruck. Es ist wichtig, dass Sie auf Ihren Ton achten, wenn Sie auf Schüler reagieren. Eine typische Frage könnte sein: „Ich verstehe Ihre Antwort nicht. Können Sie erklären, was Sie meinen?“

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Minimale Verstärkung

Mit dieser Technik geben Sie den Schülern eine kleine Ermutigung, um sie näher an eine korrekte Antwort heranzuführen. Auf diese Weise fühlen sich die Schüler unterstützt, während Sie versuchen, sie einer gut formulierten Antwort nahe zu bringen. Eine typische Frage könnte sein: „Sie bewegen sich in die richtige Richtung.“

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Minimale Kritik

Sie können den Schülern auch helfen, bessere Antworten zu geben, indem Sie sie von Fehlern fernhalten. Dies ist nicht als Kritik an den Antworten der Schüler gedacht, sondern als Leitfaden, der ihnen hilft, zur richtigen Antwort zu navigieren. Eine typische Frage könnte sein: „Sei vorsichtig, du vergisst diesen Schritt …“

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Rekonstruktion oder Spiegelung

Bei dieser Technik hören Sie zu, was der Schüler sagt, und wiederholen dann die Informationen. Sie würden die Schülerin dann fragen, ob Sie ihre Antwort richtig formuliert haben. Dies kann der Klasse helfen, eine verwirrende Antwort der Schüler zu klären. Eine typische Frage (nach der Umformulierung der Antwort des Schülers) könnte sein: „Sie sagen also, dass X plus Y gleich Z ist, richtig?“

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Rechtfertigung

Bei dieser einfachen Frage müssen die Schüler ihre Antwort begründen. Es hilft dabei, vollständige Antworten von Schülern zu erhalten, insbesondere von denen, die dazu neigen, komplexe Fragen mit nur einem Wort zu beantworten. Eine typische Frage könnte sein: „Warum?“

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Umleitung

Verwenden Sie diese Technik, um mehr als einem Schüler die Möglichkeit zu geben, zu antworten. Diese Methode ist nützlich, wenn Sie sich mit kontroversen Themen befassen. Dies kann eine herausfordernde Technik sein, aber wenn Sie sie effektiv einsetzen, können Sie mehr Schüler in die Diskussion einbeziehen. Eine typische Frage könnte sein: „Susie sagt, die Revolutionäre, die die Amerikaner während des Unabhängigkeitskrieges anführten, waren Verräter. Juan, wie denkst du darüber?“

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Relational

Sie können diese Technik auf verschiedene Arten anwenden. Sie können helfen, die Antwort eines Schülers mit anderen Themen zu verknüpfen, um Zusammenhänge aufzuzeigen. Wenn ein Schüler beispielsweise zu Beginn des Zweiten Weltkriegs eine Frage zu Deutschland beantwortet, können Sie den Schüler bitten, dies mit dem in Verbindung zu bringen, was am Ende des Ersten Weltkriegs mit Deutschland geschehen ist. Sie können diese Technik auch verwenden, um a zu bewegen Schülerantwort, die nicht ganz thematisch ist, zurück zum jeweiligen Thema. Eine typische Frage könnte sein: „Was ist die Verbindung?“

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