Für Pädagogen

Wie man mit einem Klassenclown umgeht

Klassenclowns sind oft von Natur aus geborene Anführer. Sie sind auch Individuen, die wirklich Aufmerksamkeit wollen und brauchen. Der Umgang mit Klassenclowns konzentriert sich daher auf einen Weg, ihre Energie und ihr Bedürfnis nach Aufmerksamkeit in positivere Wege zu lenken. Im Folgenden finden Sie einige Ideen, die Sie verwenden können, um mit diesen einzigartigen Persönlichkeiten in Ihrem Klassenzimmer umzugehen.

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Sprechen Sie privat mit ihnen über ihren Humor

Wenn Sie feststellen, dass ein Schüler im Unterricht häufig Witze macht und den Unterricht stört. sollten Sie zunächst außerhalb des Unterrichts mit ihm sprechen. Erklären Sie, dass andere Schüler zwar manchmal humorvolle Dinge sagen, ihre Handlungen jedoch dazu führen, dass sie die Konzentration verlieren und wichtige Informationen verpassen. Stellen Sie sicher, dass der Schüler Ihre Erwartungen versteht. Versichern Sie ihnen auch, dass es Zeiten geben wird, in denen sie Witze machen können, nur nicht mitten in wichtigen Lektionen.

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Lassen Sie sie teilnehmen

Es gibt verschiedene Arten von Klassenclowns. Einige verwenden Humor, um Aufmerksamkeit zu erlangen, während andere ihn verwenden, um die Aufmerksamkeit von ihrem Unverständnis abzulenken. Dieser Vorschlag wird nur bei ersteren wirklich funktionieren: Studenten, die eine Bühne wollen, auf der sie auftreten können. Schenken Sie ihnen Aufmerksamkeit, indem Sie sie anrufen und sie dazu bringen, an Ihrer Klasse teilzunehmen. Wenn sie Humor verwenden, um ihr Unverständnis zu verbergen, sollten Sie ihnen stattdessen zusätzliche Hilfe geben, um sicherzustellen, dass sie im Unterricht nicht ins Hintertreffen geraten.

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Leiten Sie ihre Energie in etwas Konstruktives

Wie bereits erwähnt, wollen Klassenclowns wirklich Aufmerksamkeit. Dies kann konstruktiv oder destruktiv sein. Ihre Aufgabe ist es, etwas zu finden, das sie tun können, um ihre Witze und Energie auf etwas Wertvolles zu lenken. Dies könnte etwas sein, das sie in Ihrer Klasse oder in der Schule insgesamt tun. Zum Beispiel könnte der Schüler Ihr “ Klassenassistent. werden. Sie können jedoch auch feststellen, dass sich das Verhalten im Unterricht verbessert, wenn Sie den Schüler zu Aktivitäten wie dem Schauspiel in einer Schule oder der Organisation einer Talentshow führen.

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Stoppen Sie sofort jeden anstößigen Humor

Sie müssen in Ihrem Klassenzimmer Grenzen setzen, was angemessen ist und was nicht. Witze, die dazu gedacht sind, andere Menschen zu verletzen, eine bestimmte Rasse oder ein bestimmtes Geschlecht zu verunglimpfen oder unangemessene Worte oder Handlungen zu verwenden, sind nicht akzeptabel und erfordern schnelles Handeln.

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Lachen, aber nutzen Sie Ihre Diskretion

Dieser Punkt liegt in Ihrem eigenen Ermessen, ob Ihr Lachen die Situation verbessern oder verschlechtern würde. Manchmal kann es schwierig sein, nicht zu lachen, aber denken Sie daran, dass Ihr Lachen als Zeichen der Ermutigung angesehen werden kann. Der Klassenclown könnte mit den Witzen weitermachen und die Klasse weiter stören. In anderen Fällen kann Ihr Lachen den Witzen ein Ende setzen. Ihre Akzeptanz und ihr Humor können dazu führen, dass der Schüler innehält und wieder aufpasst. Dies ist jedoch von Schüler zu Schüler unterschiedlich.

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Bewegen Sie sie bei Bedarf von Freunden weg

Wenn Sie den Klassenclown dazu bringen können, ihre Energien positiv zu lenken, ist es möglicherweise nicht erforderlich, sie zu bewegen. Wenn Ihre anderen Aktionen jedoch nicht funktionieren, ist es möglicherweise eine der wenigen Aktionen, die Sie noch ausführen, wenn Sie sie von ihren Freunden entfernen. Beachten Sie jedoch, dass dies einige Auswirkungen haben kann. Zum einen hören sie ohne ein bereites Publikum auf, Witze zu machen, und werden fokussierter. Ein weiterer Effekt könnte sein, dass der Schüler das Interesse an der Klasse vollständig verliert. Behalten Sie die Situation im Auge, um sicherzustellen, dass die Bedürfnisse aller Schüler erfüllt werden.

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Schwitzen Sie nicht das kleine Zeug

Versuchen Sie, zwischen harmlosem Humor und störendem Verhalten zu unterscheiden. Bei einigen Schülern kann es zu einer Abwärtsspirale kommen, wenn nur ein Witz unbemerkt bleibt. Andere Schüler können jedoch von Zeit zu Zeit einen lustigen Kommentar einfügen, ohne eine größere Störung zu verursachen. Wenn Sie auf beide Situationen gleich reagieren, werden Sie möglicherweise als unfair oder humorlos angesehen. Ihre beste Wette ist es, sich mit den Aktionen zu befassen, die dazu führen, dass Ihr Unterricht den Fokus verliert und sofort schief geht und die anderen gehen lässt.

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