Englisch Als Zweitsprache

ESL-Stundenplan für zählbare und nicht zählbare Substantive

Die folgende Lektion konzentriert sich darauf, Schülern der Mittel- bis Oberstufe zu helfen, ihr Wissen über zählbare und unzählbare Substantive und ihre Quantifizierer zu festigen . Es enthält auch eine Reihe von übersehenen oder idiomatischen Ausdrücken, um höheren Schülern zu helfen, ihr Wissen über verschiedene quantifizierende Begriffe zu erweitern, die von Muttersprachlern verwendet werden .

 

Nomen Quantifizierer Lektion 

Ziel: Überprüfung und Verfestigung von zählbaren und unzählbaren Substantiven und Substantivquantifizierern

Aktivität: Überprüfen Sie die Diskussion, gefolgt von einer Übung zum Ausfüllen des Multiple-Choice-Dialogs

Level: Mittelstufe bis Oberstufe

Gliederung:

  • Beginnen Sie die Überprüfung, indem Sie die Schüler bitten, die Arbeitsblattliste der Objekte als zählbar oder nicht zählbar zu identifizieren.
  • Aktivieren Sie das Quantifizierer-Vokabular, indem Sie fragen, mit welchen Quantifizierern zählbare und nicht zählbare Substantive geändert werden können. An dieser Stelle ist es eine gute Idee, die beiden Kategorien an die Tafel zu schreiben, damit die Schüler sie kopieren können.
  • Besprechen Sie einige der problematischeren Quantifizierer wie den Unterschied zwischen „ein paar“ und „wenigen“, „ein wenig“ und „wenig“. Besprechen Sie, welche Quantifizierer in der Frage verwendet werden können, positive und negative Formen.
  • Lassen Sie die Schüler den Multiple-Choice-Dialog paarweise oder in kleinen Gruppen ausfüllen.
  • Arbeitsblatt als Klasse korrigieren.
  • Als Folgeaktivität werden die Schüler gebeten, eine Beschreibung ihres Zimmers zu Hause zu schreiben, in der die verschiedenen Gegenstände aufgelistet sind, die sich in diesem Raum befinden. Bitten Sie die Schüler, keine exakten Zahlen zu verwenden, sondern Quantifizierer.

 

Zählbar und unzählbar – Nomenquantifizierer

Identifizieren Sie die folgenden Objekte als zählbar oder nicht zählbar

Informationen, Regeln, Schafe, Geld, Lernen, Reis, Flaschen Wein, Ausrüstung, Verkehr, Stein, Steine, Talente, Websites, Kleidung, Musik, Wüsten, Land, Nationen, Völker, Fisch, Umweltverschmutzung, Verständnis, RAM, Kunstwerke , Bestellungen, Essen

Wählen Sie im folgenden Dialog die richtigen Antworten

    • CHRIS: Hallo! Was hast du vor
    • PETE: Oh, ich suche nur nach (A) vielen (B) einigen (C) Antiquitäten bei diesem Verkauf.
    • CHRIS: Hast du (A) etwas (B) etwas (C) noch nichts gefunden ?
    • PETE: Nun, es scheint (A) ein paar (B) ein paar (C) kleine Dinge von Interesse zu geben. Es ist wirklich eine Schande.
    • CHRIS: Das kann ich nicht glauben. Ich bin sicher, Sie können (A) etwas (B) etwas (C) etwas Interessantes finden, wenn Sie in (A) alle (B) jeden (C) einen Stand schauen .
    • PETE: Du hast wahrscheinlich recht. Es ist nur so, dass es (A) ein paar (B) eine Menge (C) eine Menge Sammler gibt und sie (A) jeder (B) jeder (C) alle darauf eingestellt zu sein scheinen, (A) etwas zu finden (B) alles (C) viel von Wert. Es ist so stressig, mit ihnen zu konkurrieren!
    • CHRIS: Wie viele (B) viele (B) viele (C) wenige antike Möbeltypen gibt es Ihrer Meinung nach?
    • PETE: Oh, ich würde sagen, es muss (A) viele (B) mehrere (C) viele Stücke geben. Allerdings sind nur (A) wenige (B) wenige (C) wenig wirklich wert (A) die hohen (B) hohen (C) hohen Preise, die sie verlangen.
    • CHRIS: Warum machst du keine Pause? Möchten Sie (A) etwas (B) etwas (C) wenig Kaffee haben?

 

  • PETE: Sicher, ich würde gerne (A) irgendeinen (B) kleinen (C) haben . Ich könnte (A) einige (B) einige (C) einige Minuten Ausfallzeit verwenden.
  • CHRIS: Großartig, lass uns da rüber gehen. Es sind (A) einige (B) einige (C) kleine Plätze übrig.

 

Lösungsschlüssel

Identifizieren Sie die folgenden Objekte als zählbar oder nicht zählbar

Informationen unzählbar , Regeln COUNTABLE , Schafe COUNTABLE , Geld unzählbar , Lernen unzählbar , Reis unzählbar , Flaschen Wein COUNTABLE , Ausrüstung unzählbar , Verkehr unzählbar , Stein unzählbar , Steine COUNTABLE , Talent unzählbar , Websites  COUNTABLE , Kleidung unzählbar , Musik unzählbar , Wüsten COUNTABLE , Land UNCOUNTABLE , Nationen COUNTABLE , Völker COUNTABLE , Fisch COUNTABLE , Verschmutzung UNCOUNTABLE , Verständnis UNCOUNTABLE , RAM COUNTABLE , Kunstwerke  COUNTABLE , Bestellungen COUNTABLE , Lebensmittel UNCOUNTABLE

Wählen Sie im folgenden Dialog die richtigen Antworten

  • CHRIS: Hallo! Was hast du vor
  • PETE: Oh, ich bin nur für  einige  Antiquitäten bei diesem Verkauf.
  • CHRIS Hast du schon etwas gefunden   ?
  • PETE: Nun, es scheint  einige  interessante Dinge zu geben. Es ist wirklich eine Schande.
  • CHRIS: Das kann ich nicht glauben. Ich bin sicher, Sie können etwas  Interessantes finden  , wenn Sie in jeden Stand schauen   .
  • PETE: Du hast wahrscheinlich recht. Es gibt nur  viele  Sammler, und  alle  scheinen darauf eingestellt zu sein,  etwas  Wertvolles zu finden. Es ist so stressig, mit ihnen zu konkurrieren!
  • CHRIS: Wie  viele  antike Möbel gibt es Ihrer Meinung nach?
  • PETE: Oh, ich würde sagen, es müssen  mehrere  Teile sein. Allerdings sind nur  wenige die hohen  Preise, die sie verlangen,  wirklich wert  .
  • CHRIS: Warum machst du keine Pause? Möchten Sie  einen  Kaffee trinken?
  • PETE: Sicher, ich hätte gerne  einen . Ich könnte ein paar  Minuten Ausfallzeit gebrauchen  .
  • CHRIS: Großartig, lass uns da rüber gehen. Es sind noch  ein paar kleine  Plätze frei.

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