Für Pädagogen

Cosmos: Episode 4 Arbeitsblatt anzeigen

Die von Neil deGrasse Tyson moderierte Fox-Fernsehserie “ Cosmos: A Spacetime Odyssey. ist eine hervorragende Möglichkeit für Schüler der High School und sogar der Mittelschule, ihr Lernen zu verschiedenen naturwissenschaftlichen Themen zu ergänzen. Mit Episoden, die fast alle wichtigen Disziplinen der Naturwissenschaften abdecken, können Lehrer diese Shows zusammen mit ihrem Lehrplan verwenden, um die Themen für Lernende aller Niveaus zugänglicher und sogar spannender zu machen.

Cosmos Episode 4 konzentrierte sich hauptsächlich auf astronomische Themen wie Sternentstehung, Tod und Schwarze Löcher. Es gibt auch einige großartige Illustrationen über die Auswirkungen der Schwerkraft. Es wäre eine schöne Ergänzung zu einem Erd- oder Weltraumwissenschaftsunterricht oder sogar zu Physikkursen, die das Studium der Astronomie als Ergänzung zum Lernen der Schüler berühren.

Lehrer müssen eine Möglichkeit haben, zu beurteilen, ob ein Schüler während eines Videos aufpasst und lernt . Seien wir ehrlich, wenn Sie das Licht ausschalten und beruhigende Musik hören, können Sie leicht einschlafen oder träumen. Hoffentlich helfen die folgenden Fragen dabei, die Schüler auf dem Laufenden zu halten und den Lehrern zu ermöglichen, zu beurteilen, ob sie verstanden haben und nicht. Die Fragen können kopiert und in ein Arbeitsblatt eingefügt und an die Anforderungen der Klasse angepasst werden.

 

Cosmos Episode 4 Arbeitsblatt

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Anleitung: Beantworten Sie die Fragen, während Sie Episode 4 von Cosmos: A Spacetime Odyssey ansehen

1. Was bedeutet William Herschel, wenn er seinem Sohn sagt, dass es einen „Himmel voller Geister“ gibt?

2. Wie schnell bewegt sich Licht im Weltraum?

3. Warum sehen wir die Sonne aufgehen, bevor sie über dem Horizont steht?

4. Wie weit ist Neptun von der Erde entfernt (in Lichtstunden)?

5. Wie lange würde das Voyager-Raumschiff brauchen, um den nächsten Stern in unserer Galaxie zu erreichen?

6. Woher wissen Wissenschaftler anhand der Idee, wie schnell sich Licht bewegt, dass unser Universum älter als 6500 Jahre ist?

7. Wie weit von der Erde entfernt befindet sich das Zentrum der Milchstraßengalaxie?

8. Wie weit ist die älteste Galaxie entfernt, die wir jemals entdeckt haben?

9. Warum weiß niemand, was vor dem Urknall passiert ist?

10. Wie lange nach dem Urknall dauerte es, bis sich Sterne bildeten?

11. Wer hat Feldkräfte entdeckt, die auf uns wirken, auch wenn wir andere Objekte nicht berühren?

12. Wie schnell bewegen sich Wellen durch den Raum, wie von James Maxwell berechnet?

13. Warum ist Einsteins Familie von Deutschland nach Norditalien gezogen?

14. Welche zwei Dinge hat das Buch, das Einstein als Kind gelesen hat, auf der ersten Seite besprochen?

15. Wie nannte Einstein die „Regeln“, die bei hohen Geschwindigkeiten eingehalten werden müssen?

16. Wie heißt der Mann, den Neil deGrasse Tyson „einen der größten Wissenschaftler, von denen Sie wahrscheinlich noch nie gehört haben“ nennt, und was hat er entdeckt?

17. Was ist mit dem Hydranten passiert, als er 100.000 g ausgesetzt war?

18. Wie heißt das erste jemals entdeckte Schwarze Loch und wie haben wir es „gesehen“?

19. Warum nennt Neil deGrasse Tyson Schwarze Löcher das „U-Bahn-System des Universums“?

20. Wenn das Ansaugen in ein Schwarzes Loch eine Explosion ähnlich dem Urknall verursachen könnte, was wäre dann in der Mitte dieses Schwarzen Lochs?

21. Welche Art von „Zeitreise“ hat John Herschel erfunden?

22. Wann hat Neil deGrasse Tyson Carl Sagan in Ithaca, New York, getroffen?

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