Für Pädagogen

Zensur und verbotene Bücher in Schulen

Während der Lektüre von Adventures of Huckleberry Finn in der Schule verbringen die Lehrer häufig Unterrichtsstunden damit, ein sehr wichtiges Thema zu diskutieren: Mark Twains Verwendung des Wortes ’n‘ im gesamten Buch. Es ist wichtig, nicht nur zu erklären, dass das Buch im Kontext des Zeitraums betrachtet werden muss, sondern auch, was Twain mit seiner Geschichte zu tun versuchte. Er versuchte, die Notlage einer versklavten Person aufzudecken, und er tat dies mit der Umgangssprache der Zeit.

Die Schüler mögen Wisecracks machen, aber es ist wichtig, ihren Humor mit Informationen anzusprechen. Die Schüler müssen die Bedeutung des Wortes und die Gründe für die Verwendung von Twain verstehen.

Diese Gespräche sind schwierig zu führen, weil sie kontrovers sind und viele Menschen sich aus gutem Grund mit dem Wort ’n‘ sehr unwohl fühlen. Aufgrund seiner Ursprünge in Versklavung und Rassismus ist es oft das Thema verärgerter Telefonanrufe von Eltern.

Adventures of Huckleberry Finn ist laut Banned in the USA von Herbert N. Foerstal das viertbeste Buch in Schulen . 1998 kam es zu drei neuen Angriffen, um die Einbeziehung in die Bildung in Frage zu stellen.

Gründe für verbotene Bücher

Ist Zensur in Schulen gut? Ist es notwendig, Bücher zu verbieten. Jede Person beantwortet diese Fragen anders. Dies ist der Kern des Problems für Pädagogen. Bücher können aus vielen Gründen als anstößig empfunden werden.

Hier sind nur einige Gründe, die aus Rethinking Schools Online stammen:

  • Ich weiß, warum der Käfigvogel von Maya Angelou singt . Grund: Vergewaltigungsszene, „Anti-Weiß“.
  • Von Mäusen und Menschen von John Steinbeck. Grund: Obszönität.
  • Fragen Sie Alice von Anonym. Grund: Drogenkonsum, sexuelle Situationen, Obszönitäten.
  • Ein Tag, an dem keine Schweine sterben würden von Robert Newton Peck. Grund: Darstellung von Schweinen, die sich paaren und geschlachtet werden.

Neuere Bücher, die laut der American Library Association in Frage gestellt wurden, umfassen die Twilight- Saga aufgrund ihrer „religiösen Sichtweise und Gewalt“ und „The Hunger Games“, weil sie für die Altersgruppe ungeeignet, sexuell explizit und zu gewalttätig war.

Es gibt viele Möglichkeiten, Bücher zu verbieten. Unser Landkreis hat eine Gruppe, die das fragwürdige Buch liest und feststellt, ob sein Bildungswert das Gewicht der Einwände gegen das Buch übersteigt. Schulen können jedoch Bücher ohne dieses langwierige Verfahren verbieten. Sie entscheiden sich einfach dafür, die Bücher überhaupt nicht zu bestellen. Dies ist die Situation in Hillsborough County, Florida. Wie in der St. Petersburg Times berichtet , wird eine Grundschule wegen der „Hexenthemen“ nicht zwei der Harry-Potter- Bücher von JK Rowling auf Lager haben . Wie der Schulleiter erklärte, wusste die Schule, dass sie Beschwerden über die Bücher bekommen würden, also kauften sie sie nicht. Viele Menschen, einschließlich der American Library Association, haben sich dagegen ausgesprochen. Es gibt einen Artikel von Judy Blume auf der Website, in dem die Nationale Koalition gegen Zensur sehr interessant ist. Der Titel lautet: Ist Harry Potter böse?

Die Frage, die uns in Zukunft stellt, lautet: Wann hören wir auf? Entfernen wir Mythologie und Arthurianische Legenden wegen ihrer Hinweise auf Magie? Ziehen wir die Regale der mittelalterlichen Literatur aus, weil dies die Existenz von Heiligen voraussetzt? Entfernen wir Macbeth wegen der Morde und Hexen? Die meisten würden sagen, es gibt einen Punkt, an dem wir aufhören müssen. Aber wer darf den Punkt auswählen?

Proaktive Maßnahmen, die ein Pädagoge ergreifen kann

Bildung ist nicht zu befürchten. Es gibt genug Hürden im Unterricht, mit denen wir uns befassen müssen. Wie können wir also verhindern, dass die oben genannte Situation in unseren Klassenzimmern auftritt?

Hier nur einige Vorschläge:

  1. Wählen Sie die Bücher, die Sie verwenden, mit Bedacht aus. Stellen Sie sicher, dass sie gut in Ihren Lehrplan passen. Sie sollten Beweise haben, die Sie vorlegen können, dass die Bücher, die Sie verwenden, für den Schüler notwendig sind.
  2. Wenn Sie ein Buch verwenden, von dem Sie wissen, dass es in der Vergangenheit Bedenken verursacht hat, versuchen Sie, alternative Romane zu finden, die die Schüler lesen können.
  3. Stellen Sie sich zur Verfügung, um Fragen zu den von Ihnen ausgewählten Büchern zu beantworten. Stellen Sie sich zu Beginn des Schuljahres den Eltern bei einem Tag der offenen Tür vor und fordern Sie sie auf, Sie anzurufen, wenn sie Bedenken haben. Wenn ein Elternteil Sie anruft, ist das Problem wahrscheinlich weniger problematisch als wenn es die Verwaltung anruft.
  4. Besprechen Sie die kontroversen Themen im Buch mit den Schülern. Erklären Sie ihnen die Gründe, warum diese Teile für die Arbeit des Autors notwendig waren.
  5. Lassen Sie einen externen Redner zum Unterricht kommen, um Bedenken zu besprechen. Wenn Sie beispielsweise Huckleberry Finn lesen  , lassen Sie sich von einem Bürgerrechtsaktivisten einen Vortrag über Rassismus halten.

Letztes Wort

Ray Bradbury  beschreibt eine Situation in der Coda zu  Fahrenheit 451 . Es geht um eine Zukunft, in der alle Bücher verbrannt werden, weil die Menschen entschieden haben, dass Wissen Schmerz bringt. Es ist weitaus besser, unwissend zu sein als sachkundig. Bradburys Coda diskutiert die Zensur, mit der er konfrontiert ist. Er hatte ein Stück, das er an eine Universität schickte, um es zu produzieren. Sie schickten es zurück, weil e
s keine Frauen darin hatte. Dies ist der Höhepunkt der Ironie. Über den Inhalt des Stücks oder die Tatsache, dass es einen Grund gab, warum es nur Männer gab, wurde nichts gesagt. Sie wollten keine bestimmte Gruppe in der Schule beleidigen: Frauen. Gibt es einen Ort für Zensur und Verbot von Büchern? Es ist schwer zu sagen, dass Kinder bestimmte Bücher in bestimmten Klassen lesen sollten, aber Bildung ist nicht zu befürchten.

Similar Posts

Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert.