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Definition und Beispiele von Ursache und Wirkung in Aufsätzen

Definition

In der Komposition ist Ursache und Wirkung eine Methode zur Entwicklung von Absätzen oder Aufsätzen, bei der ein Autor die Gründe und / oder die Folgen einer Handlung, eines Ereignisses oder einer Entscheidung analysiert.

Ein Ursache-Wirkungs- Absatz oder Aufsatz kann auf verschiedene Arten organisiert werden. Beispielsweise können Ursachen und / oder Wirkungen entweder in chronologischer Reihenfolge oder in umgekehrter chronologischer Reihenfolge angeordnet werden. Alternativ können Punkte in Bezug auf die Betonung dargestellt werden. von am wenigsten wichtig bis am wichtigsten oder umgekehrt.

Beispiele und Beobachtungen

  • „Wenn Sie die Ursache beweisen , beweisen Sie sofort die Wirkung ; und umgekehrt kann nichts ohne ihre Ursache existieren.“
    (Aristoteles, Rhetorik )
  • Unmittelbare Ursachen und letztendliche Ursachen
    „Die Bestimmung von Ursachen und Wirkungen ist normalerweise zum Nachdenken anregend und recht komplex. Ein Grund dafür ist, dass es zwei Arten von Ursachen gibt: unmittelbare Ursachen , die leicht erkennbar sind, weil sie der Wirkung am nächsten kommen, und letztendliche Ursachen Darüber hinaus können letztendliche Ursachen Wirkungen hervorrufen, die selbst zu unmittelbaren Ursachen werden und so eine Kausalkette bilden . Betrachten Sie beispielsweise die folgende Kausalkette: Sally, a Computerverkäuferin, die ausgiebig auf ein Treffen mit einem Kunden vorbereitet war (letztendliche Ursache), beeindruckte die Kundin (unmittelbare Ursache) und machte einen sehr großen Verkauf (Effekt). Die Kette hörte hier nicht auf: Der große Verkauf führte dazu, dass sie von gefördert wurde ihr Arbeitgeber (Wirkung). “
    (Alfred Rosa und Paul Eschholz, Modelle für Schriftsteller , 6. Aufl. St. Martin’s Press, 1998)
  • Verfassen eines Ursache-Wirkungs-Aufsatzes
    „Bei aller konzeptionellen Komplexität kann ein Ursache-Wirkungs-Aufsatz ganz einfach organisiert werden. In der Einleitung werden die Themen im Allgemeinen vorgestellt und der Zweck der Analyse in einer klaren These dargelegt. Der Hauptteil der Arbeit Anschließend werden alle relevanten Ursachen und / oder Auswirkungen untersucht, wobei typischerweise vom geringsten zum einflussreichsten oder vom am wenigsten einflussreichsten übergegangen wird. Schließlich fasst der abschließende Abschnitt die verschiedenen im Hauptteil des Papiers festgelegten Ursache-Wirkungs-Beziehungen zusammen und gibt die möglichen Schlussfolgerungen klar an aus diesen Beziehungen gezogen werden. “ (Kim Flachmann, Michael Flachmann, Kathryn Benander und Cheryl Smith, The Brief Prose Reader . Prentice Hall, 2003)
  • Ursachen für Fettleibigkeit
    bei Kindern „Viele der heutigen Kinder sind in sitzenden Beschäftigungen beschäftigt, die durch ein technologisches Niveau ermöglicht wurden, das noch vor 25 bis 30 Jahren undenkbar war. Computer-, Video- und andere virtuelle Spiele, die sofortige Verfügbarkeit von Spielfilmen und Spielen auf DVD Darüber hinaus haben sich die High-Tech-Fortschritte in der Musik-Hörtechnologie auf die Erschwinglichkeit für Eltern und sogar für die Kinder selbst ausgewirkt. Diese passiven Aktivitäten haben zu einem Nachteil einer verringerten körperlichen Aktivität für die Kinder geführt, häufig mit ausdrücklicher oder impliziter Zustimmung der Eltern …
    „Andere relativ neue Entwicklungen haben ebenfalls zu dem alarmierenden Anstieg der Adipositasraten bei Kindern beigetragen. Fast-Food-Läden mit preisgünstigen und nährstoffarmen Verbrauchsmaterialien sind seit den 1960er Jahren in der gesamten amerikanischen Landschaft explodiert, insbesondere in Vorstädten in der Nähe wichtiger Autobahnkreuze. Kinder in den Mittagspausen oder nach der Schule versammeln sich oft in diesen Fast-Food-Läden und konsumieren Lebensmittel und alkoholfreie Getränke, die reich an Zucker, Kohlenhydraten und Fett sind. Viele Eltern selbst bringen ihre Kinder häufig zu diesen Fast-Food-Orten und geben damit ein Beispiel, das die Kinder
    nachahmen können. “ (MacKie Shilstone, Mackie Shilstones Körperplan für Kinder . Basic Health Publications, 2009)
  • Ursache und Wirkung in Jonathan Swifts „Ein bescheidener Vorschlag“
    „Ein bescheidener Vorschlag“ ist ein hervorragendes Beispiel für die Verwendung nicht argumentativer Mittel der rhetorischen Überzeugung. Der gesamte Aufsatz beruht natürlich weitgehend auf dem Argument von Ursache und Wirkung : Diese Ursachen haben zu dieser Situation in Irland geführt, und dieser Vorschlag wird zu diesen Auswirkungen in Irland führen. Swift verwendet jedoch im allgemeinen R
    ahmen dieses Arguments keine spezifischen Argumentationsformen in diesem Aufsatz. Der Projektor entscheidet sich eher dafür, seine Gründe und Argumente geltend zu machen dann, um sie als Beweis anzuhäufen . “
    (Charles A. Beaumont, Swifts klassische Rhetorik . Univ. Of Georgia Press, 1961)
  • Auswirkungen von Automobilen
    „Ich mache mir Sorgen um das private Automobil. Es ist ein schmutziges, lautes, verschwenderisches und einsames Reisemittel. Es verschmutzt die Luft, ruiniert die Sicherheit und Geselligkeit der Straße und übt auf den Einzelnen eine Disziplin aus, die ihn wegnimmt viel mehr Freiheit als es ihm gibt. Es bewirkt, dass eine enorme Menge Land unnötig von der Natur und vom Pflanzenleben abstrahiert wird und keine natürliche Funktion mehr hat. Es explodiert Städte, beeinträchtigt die gesamte Institution der Nachbarschaft schwer, fragmentiert und zerstört Gemeinschaften Es hat bereits das Ende unserer Städte als echte kulturelle und soziale Gemeinschaften bezeichnet und den Bau anderer an ihrer Stelle unmöglich gemacht. Zusammen mit dem Flugzeug hat es andere, zivilisiertere und bequemere Transportmittel verdrängt. ältere Menschen, gebrechliche Menschen, arme Menschen und Kinder in einer schlimmeren Situation zurücklassen als vor hundert Jahren. “
    (George F. Kennan, Demokratie und die studentische Linke , 1968)
  • Beispiele und Auswirkungen der Entropie
    „Aufgrund ihrer nervenaufreibenden Irreversibilität wurde die Entropie als Pfeil der Zeit bezeichnet. Wir alle verstehen dies instinktiv. Kinderzimmer, die für sich allein gelassen werden, neigen dazu, unordentlich und nicht ordentlich zu werden. Holzfäule, Metallrost, Menschen Falten und Blumen verdorren. Sogar Berge nutzen sich ab, sogar die Atomkerne zerfallen. In der Stadt sehen wir Entropie in den heruntergekommenen U-Bahnen und abgenutzten Gehwegen und abgerissenen Gebäuden, in der zunehmenden Unordnung unseres Lebens. Wir wissen, ohne Fragen, was alt ist. Wenn wir plötzlich sehen würden, wie die Farbe auf ein altes Gebäude zurückspringt, würden wir wissen, dass etwas nicht stimmt. Wenn wir sehen würden, wie sich ein Ei selbst entwirrt und zurück in seine Schale springt, würden wir auf die gleiche Weise lachen Wir lachen, als ein Film rückwärts läuft. “
    (KC Cole, „Der Pfeil der Zeit“. The New York Times , 18. März 1982)

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