Für Pädagogen

Verhaltensverträge und Verwaltungsdokumente

Verhaltensverträge können ein Mittel zur Verbesserung des Verhaltens von Schülern darstellen. Sie beschreiben die Art von Verhalten, die Sie sehen möchten, legen das Erfolgskriterium fest und legen sowohl die Konsequenzen als auch die Belohnungen für das Verhalten fest.

01 von 12

Ein Verhaltensvertragsformular

Zeb Andrews / Getty Images

Dies ist eine ziemlich einfache Form, die für die meisten Verhaltensweisen verwendet werden kann. Es gibt nur Platz für zwei Verhaltensweisen: Mehr als zwei Verhaltensweisen können den Schüler nur verwirren und die Anstrengungen zerstreuen, die Sie unternehmen müssen, um das Ersatzverhalten zu identifizieren und es zu loben.

Nach jedem Ziel gibt es einen Platz für „Schwelle“. Hier legen Sie fest, wann das Ziel auf eine Weise erreicht wurde, die eine Verstärkung verdient. Wenn Sie das Ausrufen vermeiden möchten, möchten Sie möglicherweise einen Schwellenwert von 2 oder weniger Instanzen pro Fach oder Klasse.

In diesen Verträgen stehen Belohnungen an erster Stelle, aber auch die Konsequenzen müssen dargelegt werden. Der Vertrag hat ein Überprüfungsdatum: Er macht sowohl den Lehrer als auch die Schüler zur Rechenschaft. Machen Sie deutlich, dass ein Vertrag nicht für immer sein muss.

02 von 12

Ein Verhaltenslevel-System für Sekundarschüler

Websterlearning

Ein Verhaltenslevel-System erstellt eine Rubrik für Verhaltensweisen, die das Verhalten und die Leistung eines Schülers in einem Programm über einen Tag oder in einem einzelnen Fach / Zeitraum bewertet. Ein Schüler erhält Noten oder „Niveaus“ von hervorragend bis unbefriedigend. Die Belohnungen des Schülers basieren auf der Anzahl der Stufen, die er oder sie während des Unterrichts oder Tages erreicht.

03 von 12

Ein Vertrag zur Selbstüberwachung des Verhaltens

Websterlearning

Ein selbstüberwachender Verhaltensvertrag übergibt die Verantwortung für das Verhalten an den Schüler. Es ist kein „One and Doed“, sondern erfordert viel Zeit, um das Programm zu unterrichten, zu modellieren und zu bewerten, bevor Sie es dem Schüler übergeben. Am Ende besteht das Ergebnis darin, dem Schüler beizubringen, wie er sein eigenes Verhalten überwachen und bewerten kann.

04 von 12

Verhaltensverträge für den Schulbus

Websterlearning

Studierende mit Behinderungen haben häufig Probleme im Bus. Sie können Probleme haben, Impulse zu kontrollieren, sie können eine Aufmerksamkeitsdefizitstörung haben. Oft benehmen sie sich schlecht, um die Aufmerksamkeit oder Akzeptanz einer Peer Group zu erhalten. Diese Verhaltensverträge können mit Unterstützung und Zusammenarbeit der Eltern und Ihrer Transportabteilung Ihren Schülern zum Erfolg verhelfen.

05 von 12

Ein Home Note-Programm

Websterlearning

Ein Home Note-Programm gibt den Eltern Feedback und lässt sie Ihnen als Lehrer helfen, das Verhalten zu unterstützen, das ihrem Kind zum Erfolg verhilft. Eine Heimnotiz kann mit einem Verhaltensstufenprogramm verwendet werden, um den Schülern Erfolg zu verschaffen.

06 von 12

Verhaltensaufzeichnung

Websterlearning

Die einfachste Form der Überwachung ist ein einfaches Kontrollkästchen. Dieses Formular bietet einen Ort zum Schreiben des Zielverhaltens und Quadrate für jeden Wochentag, um das Vorkommen aufzuzeichnen. Alles, was Sie tun müssen, ist, eines dieser Formulare an den Schüler-Desktop anzuhängen und vorbeizuschauen, wenn Sie den Schüler daran erinnern müssen, dass er entweder das Zielverhalten ausgeführt hat oder den festgelegten Zeitraum überschritten hat, ohne das Verhalten zu zeigen.

07 von 12

Ein Countdown zum Händeheben

Getty Images / Jamie Grill

Dies ist ein Selbstüberwachungsinstrument, um eine angemessene Teilnahme am Unterricht zu unterstützen, indem man die Hände hebt, anstatt zu rufen. Es ist eine große Herausforderung, den Schüler dazu zu bringen, nicht nur zu markieren, wenn er seine Hand angemessen angehoben hat, sondern auch aufzuzeichnen, wenn er es vergisst. Der Lehrer muss das Kind möglicherweise daran erinnern, abzuhaken, wenn es gerufen hat.

Ein Lehrer, der ein Kind zur Selbstüberwachung auffordert, muss sicher sein, dass es andere Schüler, die anrufen, nicht ignoriert. Es kann hilfreich sein, einen unterrichtenden Kollegen eine Anweisung befolgen zu lassen, um sicherzustellen, dass andere Verhaltensweisen beim Aufrufen nicht vorbeigehen. Ich habe einmal eine Lehrerin für eine Abschlussklasse beobachtet und war überrascht zu sehen, dass sie die Jungen häufiger als die Mädchen anrief, um sie zu beschäftigen, aber ignorierte, wenn Mädchen Antworten herausplatzten.

08 von 12

Ich kann es schaffen!

Getty / Tom Merton

Ein weiteres Selbstüberwachungstool mit einem Platz für positives Verhalten (das Ersatzverhalten. sowie das Problemverhalten. Untersuchungen haben gezeigt, dass die Beachtung von positivem Verhalten eher dazu beiträgt, dass das Ersatzverhalten zunimmt und das Problemverhalten verschwindet. Wenn Sie dem Zielverhalten zu viel Aufmerksamkeit schenken, wird das Verhalten verstärkt.

09 von 12

Rennen bis 20-30

Getty Images

Dieses Arbeitsblatt bietet zwei Überwachungstools: ein „Rennen bis 20“ und ein „Rennen bis 30“. Wenn ein Schüler seine „20“ erreicht, verdient er bevorzugte Objekte oder bevorzugte Aktivitäten. Die 30 Seiten sollen den Schülern helfen, das nächste Level zu erreichen.

Dieses Format ist wahrscheinlich am besten für ein Kind geeignet, das gezeigt hat, dass es in der Lage war, sein Verhalten für kürzere Zeiträume zu überwachen. Möglicherweise möchten Sie mit Microsoft Word ein „Race to 10“ für Schüler erstellen, für die eine Selbstüberwachung modelliert werden muss.

10 von 12

Rennen um 100

Websterlearning

Eine andere Form des Selbstüberwachungstools: Rennen bis 20, dieses ist für einen Schüler gedacht, der wirklich ein Ersatzverhalten gefunden hat. Diese Form ist ideal für Schüler, die sich der Beherrschung der neuen Fertigkeit nähern, aber Ihnen beiden, sowohl Schülern als auch Lehrern, helfen, das Verhalten im Auge zu behalten, wenn es zur Gewohnheit wird. Was gibt es Schöneres als ein Kind, das sich „gewohnheitsmäßig“ leise aufstellt und Hände und Füße für sich behält?

11 von 12

Positives Verhalten

Getty / Marc Romanelli

Dies ist ein großartiges Überwachungstool, wenn Sie zum ersten Mal den Erfolg eines Verhaltensvertrags überwachen. Es hat zwei Zeilen (unterteilt in morgens und abends) für zwei Verhaltensweisen, mit einem Smiley-Critter für das Ersatzverhalten und einem stirnrunzelnden Critter für das Zielverhalten. Unten ist Platz für „Schülerkommentare“, ein Ort, an dem die Schüler reflektieren können, auch wenn sie erfolgreich sind. Vielleicht lautet die Überlegung: „Es fällt mir leichter, mich daran zu erinnern, was ich morgens tun soll“ oder sogar „Ich fühle mich großartig, wenn ich mehr Flecken auf der Smileyseite als auf der Stirnrunzeln habe.“

12 von 12

Erfülle mein Ziel

Getty / JPM

Dieses Dokument ist ein weiteres hervorragendes Überwachungstool für die Einhaltung von Verhaltensverträgen. Hier können Sie jedes Ihrer Ersatzverhalten aufschreiben und das Verhalten überprüfen. Entworfen, um die Aktivitäten für eine Woche zu überwachen, gibt es eine Reihe für jeden Tag und einen Ort, an dem Eltern unterschreiben können, um zu zeigen, dass sie diesen Tag gesehen haben.

Das Erfordernis einer Elterninitiale bedeutet, dass die Eltern immer gutes Verhalten sehen und hoffentlich immer loben. Sie müssen sicher sein, dass Eltern den Begriff „Schwelle“ verstehen. Oft denken Eltern, dass man ein Verhalten schnell vollständig beseitigen kann. Wenn Sie ihnen helfen, zu verstehen, was vernünftig ist, können Sie auch feststellen, dass das Ergebnis in allen Umgebungen und nicht nur in der Schule erfolgreich ist.

Similar Posts

Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert.