Für Schüler Und Eltern

Vier Vorteile gleichgeschlechtlicher Schulen

Untersuchungen haben gezeigt, dass gleichgeschlechtliche Schulen viele Vorteile für ihre Schüler haben. Insgesamt haben Schüler, die an gleichgeschlechtlichen Schulen ausgebildet wurden, mehr Selbstvertrauen als Gleichaltrige und schneiden akademisch besser ab. Darüber hinaus neigen diese Schüler dazu, den Druck der Geschlechterrollen nicht zu spüren und lernen, Bereiche zu verfolgen, die sie interessieren, unabhängig davon, was für ihr biologisches Geschlecht als sozial akzeptabel angesehen wird.

Obwohl es unmöglich ist, echte Verallgemeinerungen über alle gleichgeschlechtlichen Schulen vorzunehmen, sind die folgenden Gemeinsamkeiten der meisten von ihnen.

Eine entspanntere Umgebung

Obwohl viele Jungen- und Mädchenschulen einen hohen Bildungsstandard aufweisen, haben sie oft ein entspannteres Umfeld als ihre Kollegen. Diese werden in Abwesenheit geschlechtsspezifischer Eindrücke kultiviert. Wenn Schüler zu Gleichaltrigen gehören, die ihnen physisch ähnlich sind, haben sie nicht das Gefühl, etwas über ihr biologisches Geschlecht beweisen zu müssen, wie dies häufig bei Mädchen und Jungen in traditionellen Schulen der Fall ist.

Schüler gleichgeschlechtlicher Schulen sind nicht nur sich selbst treu und verhalten sich nach Belieben, sondern sind auch eher bereit, Risiken einzugehen, wenn sie keine Angst haben, vor dem anderen Geschlecht zu versagen. Die daraus resultierenden Klassenzimmer sind oft dynamisch, frei und voller Ideen und Gespräche – alles Kennzeichen einer großartigen Ausbildung.

Gleichgeschlechtliche Schulbildung reduziert in einigen Fällen auch die Bildung von Cliquen. Mit unterdrückenden Geschlechterstereotypen und Ablenkung der Geschlechter können sich die Schüler auf ihr Studium und ihre außerschulischen Aktivitäten konzentrieren. Einige Experten sagen, dass dieser Mangel an Druck und Wettbewerb zu einer einladenderen Haltung gegenüber Gleichaltrigen des gleichen biologischen Geschlechts und zu einer leichteren Bildung platonischer Beziehungen führt.

Weniger Geschlechterstereotypen

Geschlechterstereotype finden selten Eingang in gleichgeschlechtliche Schulen und wirken sich auf diese aus, obwohl sie außerhalb dieser Schulen bestehen bleiben. In koedukativen Schulen sprechen und verhalten sich die Schüler im Interesse einer Bestätigung ihres geschlechtsspezifischen Selbstverständnisses. In gleichgeschlechtlichen Schulen ist dies ein viel weniger wichtiges Thema, und die Schüler machen sich weniger Gedanken darüber, ob ihr Verhalten männlich oder weiblich genug ist, um wahrgenommen zu werden.

Lehrer an traditionellen Schulen neigen dazu, unbewusst (und unfair) zwischen Männern und Frauen in ihrem Klassenzimmer zu unterscheiden, wenn es um Akademiker, Verhalten und Disziplin geht – geschlechtsspezifische Schulen könnten dies nicht tun, selbst wenn sie es wollten. Insgesamt ist es weniger wahrscheinlich, dass Schüler gleichgeschlechtlicher Schulen unter Druck gesetzt werden, in Bezug auf kulturelle Standards für ihr Geschlecht in den Augen ihrer Lehrer und Gleichaltrigen „richtig“ zu handeln.

Ein Lehrplan, der auf die Bedürfnisse und Interessen der Schüler zugeschnitten ist

Einige gleichgeschlechtliche Schulen schulen ihre Lehrer im geschlechtsspezifischen Unterricht, damit sie die Möglichkeiten eines geschlechtsspezifischen Klassenzimmers voll ausnutzen können. Gleichgeschlechtliche Schulen machen bestimmte Studien produktiver und aussagekräftiger als koedukative Schulen.

Lehrer an rein männlichen Schulen können Bücher unterrichten, die die männliche Erfahrung widerspiegeln. Eine Klassendiskussion über Hamlet in diesen Schulen könnte das Studium der komplizierten Identitätsbildung eines jungen Mannes beinhalten. In einer rein weiblichen Schule können Schüler Bücher mit starken Heldinnen wie Jane Eyre lesen, um zu verstehen, wie das Leben von Frauen von den vorherrschenden Einstellungen zu ihrem Geschlecht beeinflusst wird und wie sie sich trotzdem durchsetzen. Sorgfältig ausgewählte Themen können den Schülern zugute kommen, indem sie mit den nuancierten Erfahrungen eines einzigen Geschlechts sprechen.

Beachten Sie, dass gleichgeschlechtliche Schulbildung nur dann Geschlechterstereotype beseitigt, wenn Lehrer keine Annahmen über das Geschlecht treffen, das sie unterrichten. Zum Beispiel kann ein Lehrer an einer rein männlichen Schule seine Schüler darüber aufklären, wie sich ihr Körper während der Pubertät verändern wird, ohne Annahmen über ihre sexuelle Orientierung oder Geschlechtsidentität zu treffen. Lehrer an allen Schulen sollten nur auf das zurückgreifen, von dem sie wissen, dass es für beide Geschlechter allgemein gilt, und bedenken, dass Sex nicht binär ist.

Artikel herausgegeben von  Stacy Jagodowski

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