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Definition und Beispiele für akademische Prosastile

Academese ist eine informelle, abwertende Bezeichnung für die Fachsprache (oder Jargon. in einiger wissenschaftlichen Schrift und Sprache verwendet.

Bryan Garner merkt an, dass Akademiker „charakteristisch für Akademiker sind, die für ein hochspezialisiertes, aber begrenztes Publikum schreiben oder nur begrenzt verstehen, wie sie ihre Argumente klar und prägnant ausdrücken können. ( Garner’s Modern American Usage , 2016).

Der “ Tameri-Leitfaden für Schriftsteller “  definiert Akademiker als „künstliche Kommunikationsform, die häufig an Hochschulen verwendet wird, um kleine, irrelevante Ideen wichtig und originell erscheinen zu lassen. Akademische Kenntnisse werden erreicht, wenn Sie anfangen, Ihre eigenen Wörter zu erfinden, und niemand kann verstehen, was du schreibst. „

Beispiele und Beobachtungen

  • „Dale war kein guter Schriftsteller. Vertrauen Sie mir in dieser … [I] In der Ausbildung zum Akademiker wurde Dale durch die Notwendigkeit, auf Akademisch zu schreiben, verkrüppelt . Es ist keine Sprache, die von irgendeiner menschlichen Sprache gebildet wird, und nur wenige Wenn überhaupt, überleben Akademiker die Verschlechterung, um zur eigentlichen Prosa überzugehen. “
    (Dan Simmons, Ein Spuk im Winter . William Morrow, 2002)
  • „Hier gibt es originelle Gedanken, aber der Leser wird sofort mit den Sprachwissenschaftlern konfrontiert, die anscheinend zur Kommunikation miteinander verwenden. Manchmal liest es sich wie eine Übersetzung aus dem Deutschen, bei anderen nur, dass sie nur versuchen, einen verbalen Schnitt zu beeindrucken oder sich ihm hinzugeben Hier sind einige der Wörter, auf die Sie vorbereitet sein sollten: Hermeneutik, Ware, Kontextualisierung, Konzeptualisierung, Hyperanimität, taxonomisch, metakritisch, Rhizom, Perspektivisierung, Nomadologie, Indexik, Polysemie. Auratik, Verdinglichung, Metonymik. Synekdoche. biologische Abbaubarkeit, interstitiell, valorisieren, diegetisch, Allegorese, Grammatologie, Redlichkeit, Zentripetalität und esemplastisch. “
    (Stanley Dance in einer Übersicht über zwei Anthologien von Jazzstudien; zitiert von George E. Lewis in A Power Stronger Than Itself . University of Chicago Press, 2008)
  • Umgangssprachliche Entsprechungen zu Akademikern
    „[E] effektives akademisches Schreiben ist in der Regel zweisprachig (oder ‚ diglossial ‚), macht seinen Sinn in Akademisch und macht es dann wieder in der Umgangssprache. eine Wiederholung, die interessanterweise die Bedeutung ändert. Hier ist ein Beispiel von einer solchen Zweisprachigkeit aus einer Rezension eines Buches über Evolutionsbiologie durch einen Professor für Ökologie und Evolution, Jerry A. Coyne. Coyne erklärt die Theorie, dass Männer biologisch verdrahtet sind, um um Frauen zu konkurrieren kursiv und im Volksmund einen Dialog im Text zwischen dem akademischen Selbst des Schriftstellers (und des Lesers) und seinem „Laien“ -Selbst inszenieren : “ Es wird angenommen, dass diese internecine männliche Wettbewerbsfähigkeit nicht nur die Entwicklung eines erhöhten Mannes vorangetrieben hat Körpergröße (im Durchschnitt ist größer bei einem physischen Wettkampf besser), aber auch hormonell vermittelte männliche Aggression (es nützt nichts, der größte Mann auf dem Block zu sein, wenn Sie ein Mauerblümchen sind). ‚ Es ist diese Art von Brücke Diskurs. die Nichtspezialisten und Studenten ermöglicht von ihren Laien Diskurs zu akademischem Diskurs zu überqueren und zurück….
    „In einer Mundart äquivalent ihre Academese Bereitstellung, Schriftsteller wie Coyne eine Selbstkontrolle Gerät installieren , dass Kräfte , sie zu Stellen Sie sicher, dass sie tatsächlich etwas sagen. Wenn wir unseren Standpunkt in der Umgangssprache neu formulieren, werfen wir dem nicht spezialisierten Leser nicht einfach einen Schluck aus, geschweige denn uns selbst niederzuschlagen. Vielmehr lassen wir unseren Standpunkt besser sprechen als er weiß, um mit der Stimme des skeptischen Lesers aus dem Schrank zu kommen. “
    (Gerald Graff, Ahnungslos in der akademischen Welt: Wie Schulbildung das Leben des Geistes verdunkelt . Yale University Press, 2003)
  • „Wenn Sie nicht darüber schreiben können, damit jeder, der das Papier kauft, eine vernünftige Chance hat, es zu verstehen, verstehen Sie es selbst nicht.“
    (Robert Zonka, zitiert von Roger Ebert in Awake in the Dark . University of Chicago Press, 2006)
  • Verschiedene Akademiker
    „Kritiker außerhalb der Akademie neigen dazu anzunehmen, dass Akademiker eine Sache sind, der öffentliche Diskurs eine andere. Tatsächlich gibt es jedoch große Unterschiede in den Standards, die von Feld zu Feld variieren: Was sind Beweise oder gültige Argumente, welche Fragen sind es wert, gestellt zu werden, was Auswahl von Stil arbeiten oder auch verstanden werden, die Behörden vertraut werden kann, wie viel Beredsamkeit erlaubt ist.“
    (Wayne C. Booth, Die Rhetorik der Rhetorik: Die Suche nach effektiver Kommunikation . Blackwell, 2004)
  • Lionel Trilling über die Sprache des Nicht-Denkens
    „Ein Gespenst verfolgt unsere Kultur – es ist so, dass die Menschen irgendwann nicht mehr sagen können:“ Sie haben sich verliebt und geheiratet „, geschweige denn die Sprache von Romeo und Julia verstehen , aber wie Selbstverständlich sagen sie: „Da ihre libidinösen Impulse wechselseitig sind, haben sie ihre individuellen erotischen Antriebe aktiviert und sie in denselben Bezugsrahmen integriert.“
    „Nun, dies ist nicht die Sprache des abstrakten Denkens oder irgendeiner Art von Gedanken. Es ist die Sprache des Nicht-Denkens. . . . Es kann keinen Zweifel daran geben, dass es eine Bedrohung für die Emotionen und damit für das Leben selbst darstellt. “
    (Lionel Trilling,“ Die Bedeutung einer literarischen Idee. “ The Liberal Imagination: Essays on Literature and Society , 1950)
  • Passive Stimme auf Akademisch
    „Wenn Ihr Stil durch langes Aussetzen gegenüber Akademikern oder“ Geschäftsenglisch „verfälscht wurde, müssen Sie sich möglicherweise um das Passive sorgen. Stellen Sie sicher, dass es sich nicht dort angesiedelt hat, wo es nicht hingehört. Wurzeln Sie es nach Bedarf aus. Wo es hingehört, sollten wir es frei verwenden. Es ist eine der schönen Vielseitigkeiten des Verbs. “
    (Ursula K. Le Guin, Steuerung des Handwerks . Eighth Mountain Press, 1998)

Aussprache: a-KAD-a-MEEZ

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